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幼儿园小班数学数小兔教案【6篇】
幼儿园小班教案《小兔》篇一
【活动目的】
1.让小班幼儿了解兔子的外形特征、习惯、用途。
2.发展幼儿的观察兔子能力。
3.懂得兔子的习性。
【活动准备】
兔子一只,兔笼一只,布一块,桌子一块,兔子挂图一幅,上有各种各样的兔子。米粒、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟,兔子头饰若干(与幼儿人数相同),狼头饰一个。
【活动过程】
一、起始部分
1.师:Standup,plebse,Goodmorning,children.
幼儿:Goodmorning。MissYan.
师:今天在教室里的不只是MissYan,还有很多的客人老师。请小朋友转过身去,向客人老师说声:Goodmorning,Sitdown,please。
2.师:除了这些客人老师,今天我们班上还来了一位小客人,它是谁呢?我要请一个坐得最好的小朋友来把它请出来。
(请一名幼儿上前将笼子上的布揭开)
幼儿园小班数学优质课《小兔拔萝卜》教案篇二
幼儿园小班数学优质课《小兔拔萝卜》教案
活动目标:
1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳,发展幼儿的跳、爬、平衡等动作。
2、鼓励幼儿积极思考、大胆尝试,感受活动的乐趣。
3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。
活动准备:
1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干,筐2个(贴有红、白两色标记)
2、录音机、磁带、《兔子舞》音乐。
3、布置好场地:萝卜地(红、白两色萝卜),两座小桥(平衡木)、草地(垫子)。
活动过程:
一、开始部分
1、组织幼儿到活动场地
(教师扮演兔妈妈,在兔子舞的音乐中集合“今天天气真不错!来来来,妈妈带你们到外面去玩吧。”
2、幼儿自由探索跳
“妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”,我们一起来跳跳吧。”
(1)幼儿自由跳,教师观察幼儿跳的动作
(2)请个别幼儿说说、做做跳的动作。(双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳、单脚跳、连跑带跳等动作)
3、学习自然轻松地双脚同时向前跳
“今天妈妈要和你们去看望兔奶奶,我发现有只小兔向前跳得又快又稳。肯定能很快地到达兔奶奶家,我们请他来跳一跳。”
(1)请个别幼儿示范双脚向前跳的动作,提醒幼儿动作要领:两脚弯曲,用力向前跳,落地轻巧。
(2)幼儿练习双
脚向前跳。
4、开展游戏“拔萝卜”
(1)设置情境:“看,兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了!可是兔奶奶这几天生病了,拔不动萝卜,这可怎么办呀?”幼儿很自然地想到帮兔奶奶拔萝卜。
(2)交待玩法;“去萝卜地有两条路,一条要过小桥,另一条要过草地,然后跳到萝卜地。请小兔子找你喜欢的路,我们最后在萝卜地里碰面,好吗?”
(3)幼儿自主选择路线开展游戏。
(4)小兔拔萝卜;幼儿把四散放在萝卜地里的萝卜捡起来,根据颜色分别放到相应的筐中。
(5)送萝卜
5、结束部分
(1)老师带领幼儿做放松活动
(2)在音乐声中,老师带领幼儿回活动室。
(3)老师以兔奶奶的口吻表扬幼儿帮助他人的行为。
幼儿园小班数学小兔过生日教案篇三
幼儿园小班数学小兔过生日教案
活动目标:
1、将两种实物有规律的交替排序,感知序列。
2、在活动中体验操作的快乐。
活动准备:
小兔玩具、花片若干,半成品腰带人手一条,花环、彩练、纽扣
活动过程:
一、初步感知交替排序
今天,我们班来了个客人,是谁呢?我们和小兔来打个招呼。你们知道吗?今天是小兔子的生日哦,兔妈妈为他准备了一份美餐。
出示图片:
是什么?萝卜是怎样放的?(一个红萝卜一个白萝卜…)我们一起来说说。谁也会和小兔一样放萝卜。
请个别小朋友排序。一起读验证
还有什么呢?是蘑菇和香菇。他们是怎样放的?(一个蘑菇一个香菇…)谁会接着放。一起验证。
二、依样接放,交替排序
为了庆祝小兔的生日,我也准备了一份礼物是什么?出示半成品的腰带。我的腰带是怎样设计的。一起说说。可是我的腰带还没有做完,我请小朋友来帮忙。
选几条说一说。小朋友看,这条腰带是怎么设计的`,后面接下来贴什么颜色的花。
小朋友自己操作
巡视指导
展示腰带,验证排序有错的腰带,引导纠正
三、自选操作材料
你们想送礼物给小兔吗?我给你们准备了一些材料。有花环、彩练、纽扣,每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队,制作成礼物送给小兔。
四、小兔过生日
我们把礼物送给小兔,一起来为小兔过生日吧。
幼儿园小班教案《小兔》篇四
师:对,这位小客人的名字叫小白兔。what’sthe“小白兔”inEnglish?
(教兔子的英文单词“rabbit”)
【评析】组织教学部分为幼儿创设了良好的尝试情境,同时体现了英语实验班特色。
二、基本部分
1.师:小朋友们想不想看看小白兔,摸摸小白兔?
【评析】设疑,激发幼儿尝试的愿望。
好的,老师抱给小朋友们看看,看看小白兔是长得什么样的?
(教师抱小白兔环
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