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微生物生态学复习题--第1页

第1章绪论

1.什么是微生物生态学？

微生物生态学（MicrobialEcology）是研究微生物与其周围生物和非生物环境之

间相互关系的一门科学。

2.微生物生态学研究意义？

①发现新的、在工农业、食品、医药和环境保护方面有重要用途的微生物菌株；②

开发和利用自然界中的微生物资源，保护好微生物基因资源；

③为提高生产效率、保护人类健康和保护生态平衡发挥微生物的最佳作用。开

发利用保护微生物资源，保护环境维持环境生态平衡第2章微生物生态学的基

本原理

1.生境：是指发现有生物的物理区域。这一区域的物理化学特征可以影响在这一

区域中生活的微生物生长、代谢活力、生物与生物之间的相互作用和微生物的生

存。

2.生态位：生态位不仅指生物生长的空间范围，而且包括生物在这一生境内的活

动、它们的功能作用及其与其他生物的相互作用。

3.土著微生物：指在一个给定的生境中那些能生存、生长和进行活跃代谢的微生

物，并且这些微生物能与来自其他群落的微生物进行有效的竞争。

4.外来微生物：指来自于其他生态系统的微生物，所以这些微生物不能在这一生

境中长期生活下去。

5.微生物区系：在一块土壤碎片内或植物根的表面有可能有很多环境因素不同的

微环境。而每一微环境只适宜于某种或某些微生物的生长、繁殖，而不适合其他

种微生物的生长，从而形成复杂的微生物区系（microflora）。

6.群落演替：是指在某一特定环境内，生物群落随着时间的推移顺序出现或被相

继取代，最终形成比较稳定的群落结构的发展过程。第3章自然环境中的微生

物

1.生理群：指按生理特性将微生物划分为不同的类群。

2.优势种：在一定条件下或在一个生理群中常只有少数种类占优势，即在最高稀

释度平皿中出现较多菌落数的菌种，该菌种称优势种。

3.水体富营养化：当水体中N、P营养元素的含量大量增加，远远超出正常指标，

结果导致原有生态系统破坏，藻类或某些细菌数量猛增，其他生物种类减少，水

质变坏的现象。

4.为什么说土壤是适合微生物生长的环境？

土壤是固体无机物(岩石和矿物质)、有机物、水、空气和生物组成的复合物，是

微生物的合适生境。

①土壤中含有水分，水分中含有可溶性无机和有机营养。②土壤团粒的空隙中

存在着空气。

③由于施肥和生物遗体腐败，可以不断提供丰富营养。其中还含有大量而全面的

矿质元素，供微生物生活所需。

④土壤pH的范围在3.5-10.0，多数在5.5-8.5，大多数微生物的适宜生长pH也

在这一范围。⑤土壤温度决定于地区、季节因素，一般在0～30℃，其中大部分

时间为10～25℃。⑥一般土壤溶液浓度在0.1～1％，渗透压0.5～5个atm，浓

度越高，渗透压越高。⑦土壤表层土一般只有几毫米，含量少但作用巨大，因

为土壤表层土是微生物的天然保护伞，能吸收太阳辐射的紫外线。

5.海洋微生物与陆地微生物相比有哪些特征？嗜盐性：2.4～4.0％嗜压性：耐100

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大气压

嗜冷性：0～4℃能生长，最适生长温度为18℃左右耐贫瘠、广食性

增殖很慢，代时很长（几十～100多小时）第4章极端环境中的微生物

1.极端微生物：极端微生物是最适合生活在极端环境中的微生物的总称，包括嗜

热、嗜冷、嗜酸、嗜碱、嗜压、嗜金、抗辐射、耐干燥和极端厌氧等多种类型。

2.嗜冷微生物：0℃以下或3～20℃能生长的微生物，最适生长温度不超过15℃，

最高生长温度不超过20℃。

3.了解研究极端环境中微生物的意义和