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《商品学实务（第四版）》习题答案

第一章

实训1.基础训练

1.填空题

(1)实物商品的整体一般是由核心商品、有形商品和无形商品三部分构成。

(2)商品学的研究对象是商品使用价值及其变化规律。

(3)商品学研究的中心内容是商品质量与品种。

(4)商品学常用的研究方法有科学实验法、现场实验法、技术指标分析法、社会调查法和对比分析法。

(5)商品学在其发展过程中产生了两个研究方向技术商品学、经济商品学。

2.名词解释

现代商品整体概念：实物商品的整体一般是由核心商品、有形商品和无形商品三部分构成。核

心商品是商品所具有的满足某种用途的功能，是消费者购买某种商品时所追求的利益。有形附加物

是指实物商品体本身。如商品的材料、结构、外观、商标、包装、标志等。无形附加物是消费者购买

有形商品时所获得的附加利益和服务。如送货、免费安装、售后技术服务和信息咨询等。

3.简答题

（1）举例说明如何理解实物商品的整体构成？

以手机为例：核心商品为提供通话服务等，有形商品表现为品牌、手机的造型、手机的颜色等，

无形商品表现为手机的三包服务退换货、维修保障等。

（2）简述商品学的研究对象。

商品具有使用价值和价值两个基木范畴。商品的价值范畴由有关经济类学科研究，商品的使用

价值范畴主要由商品学来研究。

商品的使用价值构成了社会财富的物质内容，是商品交换价值的物质承担者。研究商品的使用

价值，不仅要研究商品的成分、结构、性质等商品的自然属性，也要研究商品的经济性、民族性、时

尚性等社会经济属性。

（3）简述商品学的研究内容。

商品质量和商品品种是商品学研究的中心内容。围绕商品质量和品种，商品学研究的具体内容

还包括商品成分、结构、性质、生产工艺、功能、质量要求、检验评价、包装、储运与养护、使用和

维护等。商品学的研究内容还包括商品与人、商品与社会、商品与环境等内容。

（4）联系实际分析学习商品学的重要性。

可以从工作岗位需要如商品销售、储存；从学习角度，为相关专业学习打下一定的基础；从消

费者角度，增加消费者知识教育，培养科学消费意识，保障消费权益等。

第二章

实训1.基础训练

1.选择题

（1）对商品进行分类时，（A,B,C）是最至关重要的。

（2）选择商品分类标志应遵循（A,E）的基本原则。

（3）能用于商品编码的符号有（A,B,C）。

（4）HS编码制度将所有国际贸易商品分为（C）类

（5）HS编码子目号第l四位与第五位数字间有一圆点，前四位数字表示该商品的（B）。

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2.名词解释

（1）商品分类

商品分类是根据商品的属性或特征，按照一定的原则和方法，将商品总体进行区分和归类，并

建立起一定的分类系统和排列顺序，以满足某种需要。或者说，商品分类是为了一定目的，选择恰

当的分类标志或特征，将商品集合总体逐级划分为一系列不同的大类、中类、小类、品类、品种、细

目直至最小单元，并在此基础上进行系统编排，形成一个有层次的逐级展开的商品分类体系的过程，

（2）商品条形码

根据GB12904-2003，商品条码（barcodeforcommodity）是指由国际物品编码协会(EAN)和

统一代码委员会(UCC)规定的、用于表示商品标识代码的条码，包括EAN商品条码(EAN－13商品条

码和EAN-8商品条码)和UPC商品条码(UPC-A商品条码和UPC-E商品条码)。

3.简答

（1）简述EAN、UPC码的基本构成

通常情况下，选用13位的数字代码结构用EAN-13条码表示。只有当产品出口到北美地区并且