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最新中小学智慧校园建设标准及评价指标体系--第1页
精品文档
中小学智慧校园建设标准及评价指标体系
评价项评价指分
评价细则
目标值
一、基1.信息（1）学校有光纤接入互联网或教育城域网，班
础环境基础设均出口带宽达到10M以上。3
建设施（10（2）网络服务全覆盖，千兆以上带宽到楼宇，
（40分）千兆带宽到桌面，拥有功能完备的网络运维管理
分）平台。无线网络能支持移动学习、移动办公等应3
用。
（3）建有基于校园网络的智能广播系统、校园
2
电视台和视频会议系统。
（4）数据机房、安防控制机房的建设，应符合
GB50174-2008的规定，楼层设备间布局应满足机2
柜数量和维护需要，并预留可扩展的面积。
2.多媒（1）所有班级教室和功能教室配备一套交互式
体教室多媒体教学设备，能实现互动教学功能，满足教8
（10学需要。
分）
（2）具备智能型物联网+控制系统2
3.智慧（1）智慧教室数量不少于学校所有班级数的
教室（81/3。依托省教育资源公共服务平台、智能学科
3
分）辅助工具、第三方服务等，实现深度学习、翻转
学习、个性化教学等教学模式变革与创新。
（2）师机比达到1：1，生机比不小于5：1，拥
有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备，3
探索智能终端在教学中的应用。
（3）建设未来教室，以人工智能、教育大数据、
模式识别技术为基础，结合多种互动教学方式，
解决学情数据采集、智能批改、学情动态诊断与
2
个性化补救等关键问题。形成课前、课中、课后
一体化教学及评价体系。支持面向学校、教师和
学生提供全方位学情分析及教学矫正服务。
4．特色
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