学前幼儿园_中班社会：“光盘”行动教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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中班社会活动：“光盘”行动

教材分析：

《指南》中指出：“在幼儿生活经验的基础上，关心尊重他人,

尊重他人的劳动成果,有利于幼儿社会性的发展.粮食是人们生活中

不可缺少的，节约粮食是对劳动的尊重，也是一种社会责任，勤俭节

约也是中华民族的一大传统美德。而现在我们的孩子生活无忧，挑食、

浪费的现象随处可见。为了让幼儿树立节约意识，珍惜粮食，养成良

好的文明礼仪生活习惯。我选择了中班社会活动：“光盘”行动，通

过观看图片让幼儿了解粮食的生长过程，体会农民伯伯的辛苦以及丰

收的喜悦，创设“农民伯伯进城送粮”的情境，让幼儿发现浪费和节

约的现象，帮助幼儿进一步了解“光盘”行动的意义，引导幼儿设计

“光盘”标志，让幼儿在活动中感悟，感悟中成长，萌发幼儿节约爱

惜粮食的意识，规范幼儿的社会行为。

活动目标：

1.知识目标：知道粮食的生长过程以及食物的来之不易。

2.能力目标：了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的

好办法，懂得怎样爱惜食物。

3.情感目标：萌发幼儿的节约意识,争做“光盘”小明星

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活动重难：帮助幼儿感知食物来之不易，不能随便浪费，萌发幼儿的

节约意识。

活动难点：了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，

懂得怎样爱惜食物.

活动准备：

1.PPT多媒体课件.背景音乐:《小小一粒米》

2.操作材料:圆形纸、彩笔(同幼儿数)。

活动过程：

一、播放课件，了解粮食的种植过程，体会伯伯农民种粮的

辛苦。感受粮食丰收的喜悦之情.

1.孩子们,春天是播种的季节,我们一起去看一看,农们伯

伯是怎样播种粮食的.出示图片引导幼儿观察.

提问:孩子们,你们看到了什么?(播种、浇水、锄草、喷洒农

药)

孩子们看、农民伯伯这是在干什么？（擦汗）

这说明农民伯伯很辛苦，播种粮食是一件很辛苦的事情。

我们接着往下看一看（出示图片）

农民伯伯的心情是怎样的？他为什么会这么开心?

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小结：你们看,粮食从播种到收获很不容易，所以我们要珍惜

农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。

今年村里的张伯伯也丰收了,他要进城把粮食送给谁呢？我

们一起去看一看。

二、了解“光盘”行动的意义，懂得要倡导节约

1.创设农民伯伯进城送粮的情境。

场景一：张伯伯把粮食送进了饭店，可是张伯伯从饭店出来，

却唉声叹气，你们快看看,什么事情让他生气了?(出示图片）你

们看到了什么?当你看到这样的情景,你想对浪费粮食的人说些

什么?到饭店就餐时，怎样做就不会浪费粮食了？

小结:到饭店就餐时要适量点餐,不宜浪费,吃不完的食物可

以打包带走.

场景二：张伯伯又把粮食送进了自助餐厅，可是农民伯伯为

什么还是不开心？他又看到了什么？(出示图片）当你看到这样

的情景,你想对他们说什么?孩子们，你在吃自助餐时，你会怎么

做呢？

小结:自助餐厅吃饭时时要适量取餐,不宜浪费.文明就餐。

场景三：张伯伯把粮