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小学数学·一年级(上)·北师大版;能按一定的标准,对物品进行整理分类,初步培养分析问题、解决问题的能力。;观察、比较、交流的活动中,初步体会分类的含义和方法。;;理解分类的意义和分类方法;;;;;;;;;;;;;列举生活中分类现象;列举生活中的分类。;;;(教材P44“练一练”第1题);(教材P44“练一练”第2题);3.整理自己的书包,说一说你是怎么整理的。;4.它们可以怎么分。;5.(思维训练)找出每行中不同的是什么?放到篮子里。;;1.分类的含义:在一堆物品中,把具有相同特征或用途的物品放在一起。
2.分类的方法:分类时先判断所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等,再把同类的物品放在一起。;
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