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(部编)四年级语文上册课内阅读理解(20篇)
(部编)四年级语文上册课内阅读理解
1、观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人
声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们着踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见
东边(),的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,如千万匹
白色战马齐头并进,()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在(),般涌来,江面上
依旧()。过了好久,钱塘江才恢复了平静。看看堤下,江
水已经了两丈来高了。
【问题】
1.选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡
2.选文按照由到___到____的顺序观察,随着位置的转变和时间的推
移来描写_______________________________________
3.第一自然段中描述观潮者情态的词语是________和__________。这
两个词语形象地写出了人们_____________的心情,从侧面衬托了
_____________________________
4.画“——”的句子运用了_________和______的修辞手法。
5.如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大,请你用句话来表达自己的
心情。
____________________________________________________________
2、走月亮(节选)
这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,着……啊,我和阿妈走月亮!
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,抱着
一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,
运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
【问题】
1、选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的()、
()和(),想到了白天()。
2.赏读句子,再完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
(1)把“流”换成“飘”好不好?为什么?
(2)展开想象,补充句子,把画面写具体。
读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,
波光粼粼;我仿佛听到_________________________________________
我仿佛闻到_______________________________________________
3.对画“”的句子理解不正确的一项是()。
A.月亮倒映在水里,就有无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着
一个月亮。
B.“抱”字运用了拟人的修辞手法,让月亮、小水塘变得亲切可爱,
表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C.朗读这句话时,应该慷慨激昂,富有激情
4.“啊,我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次,有什么作用?————————————————————————————
3、一个豆英里的五粒豆(节选)
春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候,太阳温和地从那
个小窗子射进来,一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探
出头来,它是什么呢?”
母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,
原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它怎么钻进这
个隙缝里去的?你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着
的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今
天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了,我也会好起来的;
我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”虽然母亲不相信,但她还是
仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,因为
它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框
的上端去,使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。
它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子
会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近
几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒
豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、
紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这
一天简直像一个节日。
【问题】
1.选文主要写了____________________________
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