统编版（2024）七年级历史上册第6课《战国时期的社会变革》课件.pptxVIP

壶身刻有采桑、宴乐、渔猎、水陆攻战等场景镇国之宝:战国铜壶时光如舟，承悲载喜。这尊2300多年前的水陆攻战纹铜壶，记录了战国时期的生产、生活、军事、礼仪等社会万象，如同一本战国的“百科全书”，生动地再现了由奴隶制向封建制转变的战国社会变革时期的社会风貌。现在让我们共同学习第6课《战国时期的社会变革》。导入新课如果国宝会说话

第6课战国时期的社会变革课标要求：通过战国时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。新教材七年级上册·第二单元·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

核心素养学习目标壹贰叁通过史料阅读和合作探究，理解商鞅变法的内容和影响，认识改革对国家发展的重要作用，培养改革和创新精神。通过观影学史，了解都江堰工程的构造和功能，感受中国古代人民的智慧和创造力，认识大国工程对世界的贡献。重点难点通过观察地图和对比分析，知道战国七雄的地理位置、战国时期的著名战役和兼并战争的特点。

第一篇章PART01壹军事的大动荡——战国七雄

春秋后期形势图战国七雄2.对比图一和图二，找出两图的不同。战国初期形势图1.观察对比图一和图二，诸侯国的变化趋势是什么？图一图二趋势：诸侯国的数量减少。3.在图二的地图上找出战国七雄。三家分晋田氏代齐齐燕楚秦赵魏韩东南西北到中间齐楚秦燕赵魏韩战国