拯救企鹅完整版本.pptxVIP

拯救企鹅;内容概要;课程简介;课程框架;课程内容;一、创设工程情境;拯救企鹅;拯救企鹅;二、定义工程问题;三、背景经验学习;1、罐子：理解绝热和热传导;1、罐子：理解绝热和热传导;2、托盘和汤勺：理解为什么金属摸起来是冷的;2、托盘和汤勺：理解为什么金属摸起来是冷的;2、给每组学生发一个塑料汤匙和一个银汤匙。让学生推测哪个汤匙防止冰块融化效果更好。

3、将企鹅形冰块放在两个汤匙上，让学生轮流举着汤匙观察冰块的融化情况。

让学生揭示为什么塑料汤匙上的冰块并没有显著融化，而银汤匙上的冰块迅速化成了水。;3、房屋：理解空气中的对流和光的辐射;3、房屋：理解空气中的对流和光的辐射;3、房屋：理解空气中的对流和光的辐射;4、铝箔纸：理解辐射和如何反射辐射;在学生对于热传导的概念有了基本正确的认识后，再次明确课程的工程问题：

建造一间房子，以保护企鹅形状的冰块在高温环境下不会融化。

;1、测试建筑材料;2、建造住房;3、测试;3、测试;4、改进并进行二次测试;4、改进并进行二次测试;课程总结;科学概念——热能;科学（教科版）五年级上册;课程框架;创设情境，提出问题;课程优点;