第3课 弘扬优秀家风 第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册.docx

第3课弘扬优秀家风第1课时（教学设计)部编版道德与法治五年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课选自部编版道德与法治五年级下册第3课《弘扬优秀家风》的第1课时。课程主要围绕“家庭文化”这一主题，引导学生认识和理解家风的重要性，通过学习优秀的家庭文化，培养学生的家庭责任感和自豪感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了家庭的基本概念和家庭的作用，对于家庭中的亲情关系有了一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解家庭文化，特别是家风的内涵和意义，从而培养学生的家庭情感和责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括家庭文化认同、家庭责任感、自主学习能力三个方面。通过学习本节课的内容，学生将能够深入理解家庭文化的内涵，增强对优秀家风的认同感，从而培养家庭责任感。同时，学生在自主学习的过程中，将提升自己的信息提取、分析和综合的能力，进一步培养自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解家风的内涵和意义，认识到家庭文化的重要性，培养家庭责任感和自豪感。

难点：学生对于家风的深层次理解和家庭责任感的具体实践。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过讲解、讨论、案例分析等方式进行讲解，结合实际生活中的例子，帮助学生更好地理解家风的内涵和意义。

2.对于难点内容，可以通过小组讨论、家庭作业、角色扮演等方式进行实践，引导学生将家庭责任感付诸实践，例如回家后与家人分享所学内容，观察并记录家庭中的优秀家风等。

3.针对学生的不同学习风格和能力水平，提供不同难度的学习材料和任务，鼓励学生主动参与和探究，提高他们的自主学习能力。

4.在教学过程中，积极鼓励学生提问和发表意见，促进师生互动，及时解答学生的疑问，帮助他们克服学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治五年级下册第3课《弘扬优秀家风》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如优秀家风的实例、家族树等，以帮助学生更好地理解和学习。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组讨论和分享学习心得。同时，可以设置一个展示区，用于展示学生对于家风的理解和感悟。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是部编版道德与法治五年级下册第3课《弘扬优秀家风》的第1课时。在上课之前，老师先给大家讲一个关于家风的小故事，请大家认真听讲。

2.故事分享（5分钟）

故事讲完啦！请大家谈谈对这个故事的感悟，家风在我们生活中的重要性有哪些？

3.课本内容讲解（10分钟）

好的，大家谈得很好。接下来，我们来学习课本内容。请大家打开教材，我们一起来了解家风的内涵和意义。

（老师边讲解边展示相关图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解和学习。）

4.小组讨论（10分钟）

现在，请大家分成小组，讨论一下你们家庭中的优秀家风是什么？请大家分享一下你们的感悟。

（学生分组讨论，老师巡回指导。）

5.分享讨论成果（5分钟）

好的，时间到了。请各小组派一名代表分享你们的讨论成果。

（学生代表分享讨论成果，老师点评并总结。）

6.家庭作业布置（5分钟）

同学们，今天的内容很重要，希望大家能好好消化。放学后，请大家回家后与家人分享所学内容，观察并记录家庭中的优秀家风。下节课我们再来交流。

7.课堂小结（5分钟）

好的，这节课我们就学习到这里。请大家总结一下今天学到的内容，加深印象。下节课我们继续学习。

8.放学（5分钟）

同学们，下课啦！请大家整理好教室，放学回家注意安全。再见！

（老师总结课堂内容，学生整理教室，放学。）

知识点梳理

1.家风的内涵和意义

-家风是指一个家庭在长期的生活实践中形成并传承下来的一种行为规范和精神风貌。

-家风对于个人的成长和家庭的发展具有重要意义，它能够培养个人的品德和修养，促进家庭的和谐与幸福。

2.家庭文化的概念和作用

-家庭文化是指家庭成员在共同生活中创造的一种文化现象，包括家庭传统、家庭价值观、家庭习俗等。

-家庭文化对于家庭成员的价值观形成、行为规范和情感交流具有重要作用，能够增强家庭的凝聚力和归属感。

3.优秀家风的特点和价值

-优秀家风通常具有正面的价值观、积极的家庭传统和良好的行为规范。

-优秀家风的价值在于培养家庭成员的品德、塑造和谐的家庭关系以及传承社会的道德文明。

4.家庭责任感的培养

-家庭责任感是指家庭成员对家庭义务和责任的认知和承担。

-培养家庭责任感有助于家庭成员之间的相互关心和扶持，促进家庭的稳定和幸福。

5.家庭自豪感的培养

-家庭自