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（新教材）统编人教版高中政治（必修1）第2课第二框《社会主义

制度在中国的确立》说课稿

今天我要说课的内容是高中思想政治必修1“中国特色社会主

义”的第2课第二框《社会主义制度在中国的确立》。第2课讲授“只

有社会主义才能救中国。分两框展开:第一框“新民主主义革命的胜

利；第二框“社会主义制度在中国的确立”。两框的逻辑关系是:新

民主主义革命的胜利是社会主义制度在中国确立的必要准备，社会主

义制度在中国的确立是新民主主义革命的必然趋势，两框是互相衔接

的。通过本课的教学，引导学生认识这一段历史，探究中国人民为什

么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义；在实现

中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探素；中

国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了

哪些前所未有的变化。从而明确中国选择社会主义道路的必然性和确

立社会主义基本制度的重大意义。本框承载着实现本课教学目标的任

务。为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学

目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板

书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求2.1理解新中

国确立社会主义制度的历史必然性。”

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二、教材分析。

本框“社会主义制度在中国的确立”，由一个“探究与分享”导入，

讲述了中国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性，过渡时期的

总路线和总任务，中国走上社会主义道路是历史的必然和人民的选

择，中国共产党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道

路从而完成了有史以来最深刻最伟大的社会变革，社会主义在艰辛探

索中前进。包括两目：“最伟大最深刻的社会变革”、“在艰辛探索中

前进”。第一目阐述三层意思：过渡时期的总路线、总任务、历史必

然性；中国走上社会主义道路及其历史必然性；中国共产党在社会主

义革命阶的创造性贡献。第二目阐述三层意思：中国共产党艰辛探索

建设、巩固和发展社会主义取得巨大成就，证明只有社会主义才能救

中国；新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基

本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族伟大飞

跃；如何看待我国在社会主义建设中出现的严重曲折。

三、教学目标与核心素养。

（一）教学目标：

1.认识过渡时期的总路线、总任务、历史必然性，中国进入社会主义

的历史必然，中国共产党在社会主义制度确立过程中创造性贡献。

2.认识中国共产党艰辛探索建设、巩固和发展社会主义取得巨大成

就，明白只有社会主义才能救中国的道理。

（二）核心素养：

1.政治认同:通过认识过渡时期的总路线、总任务、历史必然性，明

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白中国共产党的创造性贡献；认识中国共产党艰辛探索建设、巩固和

发展社会主义取得巨大成就，明白只有社会主义才能救中国的道理。

从而坚定地拥护党的领导，坚定地走社会主义道路。

2.科学精神:能客观地分析近代中国走社会主义道路的历史必然性，

辩证地看待中国共产党艰辛探索社会主义建设取得的成就和经历的

曲