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高三语文下学期工作计划

高三语文下学期工作计划10篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新

的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？

下面是小编整理的高三语文下学期工作计划，欢迎大家分享。

高三语文下学期工作计划1

一、指导思想

本学期是高中阶段的最后一个学期，主要教学内容为在完成第一

轮复习之后重点进行第二轮复习。继续进行高考内容的全面复习与重

点把握。在本阶段复习中，以高考语文大纲和高考考试要求为依据，

切实做好复习、补漏、重点强化工作，优化组合各方面信息，以讲带

练，力求为高考作好全面系统地、充分的准备，争取在高考中取得好

成绩。

二、二轮复习计划

1．指导思想:紧扣“考纲”，研究考题，把握方向，讲练结合，

培养能力。

2．操作方法:采用切大块分小块复习的方法。

语言知识及运用:根据“考纲”内容要求，将每点内容分解为若干

测试点，将每个测试点配上5个左右的题目，强化训练，小题狂做，

强记多练。语文基础既是技艺之学，也是积累之学，所以这一知识板

块的复习，必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积

累即“功夫在课外”的工作，才能收到理想的效果。二要准备积累本，

将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来；三要准备错题本，

将每次考试中自己做错的相关试题整理出来，时常翻阅，加强记忆，

避免重复错误。

阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解、科普文理解。

复习本部分内容，重点是选好例题与习题，最好是以近几年的高考试

题为例题与练习题，紧扣“考纲”考点要求，讲练悟结合。讲，要讲

出思路，讲出方法，讲出规律；练，练出能力，练出信心，练出水平；

悟，即让学生在自己练、教师讲的基础上，结合考点内容要求及例题，

及时消化总结，真正转化为自已的能力。同时定期进行模拟检测与适

应训练。

三、三轮复习计划

1．指导思想：模拟训练，回扣课本，稳定情绪，增强信心。

2．操作方法:教师从大量的手头材料中，按照高考题的形式，精

编10套左右的试题，进行模拟训练。并以提高学生的应试信心为目的，

加强讲评。回扣课本阶段要明确告诉学生该复习、回扣什么，而不能

笼统地、盲目地回扣。

3．复习要求:要控制复习节奏，让学生有充足的时间“反刍”。

写作：有计划地贯串于整个高三复习中。①注意训练审题能力。

即使是如近年的开放式作文，审题不当也很难写出内容深透的好文章；

②关注生活，关注优秀文化传统，关心社会，丰富学生的思想，提高

其认识能力；③重视思维的广阔性、灵活性和创造性，在写好规矩文

的基础上，鼓励创新，加强创新思维训练；④加强思想修养，进行思

想感情训练；⑤注重表达，强化情文并茂的针对性训练。

总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟，练思维，

练规范，促升格，促个性。质量要以数量为基础，作文训练必须达到

相当的数量。

从20xx年4月底至高考，主要完成以下几样工作：研读考纲，多

做模拟题，多看优秀范文，调整复习内容和方法，以整合学生整体答

卷能力为目的，提高答卷水平，减少失误分。调整心态，积极备考

四、教学要求

1、牢固树立时间观念，积极明确效率意识。20xx年高考转瞬即

至，教师要利用好每节课的时间，充分备好每一节课、认真上好每一

节课，使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。

2、要求全体教师精心设计导学案，切实指导学生课前导学。

3、认真落实语文专题复习。抓紧抓好文言文阅读文学作品的鉴赏

等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。

突出作文技巧的系统训练。

4、教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；讲授与训练

的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要精心选择，不要拿来就用，

对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练计

划性要强，评改方法可以多样。

五、具体办法

1、备课

（1）深入备课，充分发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精

心进行备课，并加强交流讨论，深入研究高考，保证备课质量。

（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效

性，保证授课质量。

（3）采取先上课评课