74HC(LS)160计数器实验_原创文档.pdf

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实验四计数器

一、实验目的

1．熟悉计数器的工作原理，掌握中规模（MSI）计数器的逻辑功能。

2.掌握用MSI计数器实现任意模计数器的方法。

二、实验设备和器件

1、数字逻辑电路实验板1块

2、74HC(LS)00（四二输入与非门）1片

3、74HC(LS)160（4位十进制计数器）2片

三、实验原理

时序逻辑电路是数字电路中另一类重要电路。时序逻辑电路的特点，就是任意时刻的输出不

仅取决于该时刻的输入信号，而且与信号作用前电路所处的状态有关。

计数器是一个用以实现计数功能的时序部件，它不仅可用来计脉冲数，还常用作数字系统的

定时、分频以及其它特定的逻辑功能。计数器种类很多。根据计数制的不同，分为二进制计

数器和十进制计数器。实现四个状态变量十进制计数功能的电路称为4位十进制计数器。利

用集成计数器芯片可方便地构成任意模计数器，方法有反馈清零法和反馈置数法两种。

实验用器件管脚介绍：

1、74HC(LS)00（四二输入与非门）管脚如下图所示。

2、74HC(LS)160（4位十进制计数器）管脚如下图所示。

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四、实验内容与步骤

1、测试74HC(LS)160的逻辑功能（基本命题）

例如，74HC(LS)160工作于计数模式时，接通电源后，利用数码管显示说明其确为模10计

数器。

仿真图如下：

2、74HC(LS)160构成模6计数器（基本命题）

设计用与非门74HC(LS)00及计数器74HC(LS)160实现模6计数器的实验电路图，搭接电路，

利用数码管显示说明其确为模6计数器。

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3、74HC(LS)160构成模100计数器（扩展命题）

因为一片74HC（LS）160为模10，所以直接两片级联即为模100计数器。设计用计数器

74HC(LS)160实现模100计数器的实验电路图，搭接电路，利用数码管显示说明其确为模

100计数器。

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五．心得与回答问题

本期实验心得：计数器工作原理比较简单，掌握其工作特性后比较容易将其制成6模及大模

值（本实验为100模）的计数器，三个任务总体难度不大，第三任务也很顺利一次完成。由

此联想做一个电子钟：将一个24模、两个60计数器模组合就可以实现。

插上电源后有些数码管全不亮，为什么？

答：1.可能是电源损坏，检查电源；2.可能学习板与电源接口接触不良，检查学习板是

否有电；3.把管脚插错，重新插管脚。4.数码管坏掉，更换数码管。

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