信息技术2.0应用能力提升说课稿(信息技术课).pdf

信息技术2.0应用能力提升说课稿(信息技术课)--第1页

信息技术2.0应用能力提升说课稿（信息技术课）

信息技术说课稿篇1

一、教材分析

信息技术课的重要任务是通过信息技术的教学培养学生使用计算机的兴趣

和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，使他们在创新精神、

实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养。信息技术教学还可以培养学生良

好的信息素养，使他们把信息技术很好地融入以后的学习、工作和生活中去。

所以我们上任何一堂课都要时时记住信息技术〃这个大背景，完全照本宣科是

背离〃信息技术〃这一学科特征的。

《电子贺卡》是中国地图岀版社五年级信息技术第五单元第八课的内容。

教材以主题的形式呈现word的各个功能。本节课是在尊重教材的基础上根据

实际情况进行了内容和形式的重组。在此之前学生已经掌握了word中的文字

输入，文本修饰，查找与替换，等操作，教材适时的安排了插入图片和文本框

的内容。这些操作在Word应用中非常基础而重要，掌握这些操作对后续Word

知识和其它软件中文本处理的学习是很好的铺垫。

从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单

纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，

采用任务驱动教学法〃，增加完成类似〃任务〃的能力，提髙自主学习能力，

让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的

同时培养了学生的学习兴趣。小学阶段培养学生对学科的兴趣以及教会学生会

学习是重中之重。

（一）教学目标：

信息技术2.0应用能力提升说课稿(信息技术课)--第1页

信息技术2.0应用能力提升说课稿(信息技术课)--第2页

1.知识与能力目标：

（1）初步掌握word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问

题的方法。

（2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有

自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。

2.过程与方法：

通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等,采用任务

驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生尊敬父母的传统美德。

（2）WORDword

在获得用制作电子贺卡知识的同时，体会在中综

合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

（2）使学生对〃字处理〃软件的功能有了更深一步的了解，进一步激

发学生的求知欲。

（二）教学重点与难点：

1.贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系。

2.插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设

置。

二、教学方法

从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单

信息技术2.0应用能力提升说课稿(信息技术课)--第2页

信息技术2.0应用能力提升说课稿(信息技术课)--第3页

纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，

采用任务驱动教学法〃，增加完成类似〃任务〃的