安徽省芜湖市2022_2023学年高三语文上学期期末教学质量统测.pdf

注意事项：

1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分广试题卷”共8页，“答题卷”共6页。

3.请务必在“管君荐”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

4.考试结束后•点看“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读（本题共5小题,17分）

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

习近平总书记强调，“要加强和创新社会治理工随着我国经济水平的提升，人民对优质文

化产品的需求不断增加。为满足这种需求，市政部门为广大群众提供了优质公共文化服务。近

年来，在城市和乡镇的大街小巷，城市书房、文化驿站、乡村文化礼堂等公共文化空间层出不

穷，这为加强和创新社会治理探索了新路径。

为更好发挥文化在社会治理中的作用，一些地方因地制宜，进行了有益尝试。福州的“三

坊七巷”、广州的永庆坊、潮州的牌坊街等,近年来开展历史文化街区的修复保护工作，充分利

用丈化空间，保存城市的历史文化传统。人们病择其间，能感受到城市的历史底蕴、风土人情，

无形中增强了对城市的文化认同。当前,各地积极建设新时代文明实践中心、国家文化公园等，

反映出文化既是社会治理的对象和目标,也是社会治理的工具和路径。一方面，通过社会治理在

全社会形成文化认同，有助于进一步筑牢社会主义核心价值观；另一方面，通过各类文化活动

让人们受到文化的熏陶，能够以润物细无声的方式实现社会善治。

文化力量在乡村治理中也大有可为。习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸

魂,要形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象J这既强调了文化在乡村治理中的

重要性，也为确立乡村治理的文化内核指明了方向。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化,

有助于把我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，为乡村振兴培根铸魂。比如，一些

地方通过建立村史馆、编辑整理村史、村志等，塑造具有乡村特色的文化符号和精神地标；一

些地方深入阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困等优良品德，发挥其道德教化、凝聚人心的功

能；一些地方积极培育和发挥新乡贤的作用，强化新乡贤对家乡的归属感和责任感，并充分发

挥新乡贤在乡村治理中的作用;等等。

“观乎人文，以化成天下。”文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最

持久的力量，文化在社会治理中发挥着不可替代的作用。奋进新征程，建功新时代，寓文化于

治理之中，进一步贴近群众,更好发挥文化在社会治理中的作用，必能更好构筑中国精神、中国

价值、中国力量。

（摘编自张森《更好发挥文化的社会治理功能》）

材料二:

诵读诗书古籍、“打卡”文博场馆、听学传统戏剧、参与非遗体验成为学校和家庭教育的重要内容，

穿汉服、听国风音乐、看国风动漫在中小学生中日渐流行。如今,越来越多的青少年儿童热衷于国风文化。

伴随着国家政治、经济、社会的快速发展，中华文化影响力极大提升，青少年儿童在多渠道和多样态的文化

涵育中时刻感受着中华优秀传统文化的时代魅力，并主动参与中华优秀传统文化的现代表达和创新转化。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，青少年儿童的文化素质涵育需深入挖掘其蕴含的思想观

念、人文精神、道德规范，在润物细无声中将中华文化基因根植于青少年儿童内心。而文化产品和服务正是

进行青少年儿童文化涵育的重要工具，应通过喜闻乐见、“儿童友好”的表达形式、传播方式和服务模式为

他们提供全方位的文化沁润，让“双减”政策的价值意涵落到实处。

“双减”后的第一个暑假，在寓教于乐中讲授传统文化知识的网络动画片《故宫里的大怪兽》上线，

全网播放量超过10亿。该剧原书作者常怡表示，“每个国家的孩子都应该有自己的童话故事，我想让自己

的孩子能感受到中国的传统审美。有很多神奇的故事就发生在我们身边，而不是非要去欧洲、美国找寻”。

伴随丈化产业的快速发展，针对青少年儿童的文化产品和服务日益多元,并呈现垂直化、细分化和专业

化的发展趋势。图书出版、演艺娱乐、影视、动漫、游戏、旅游等文化行业纷纷瞄准青少年儿童的市场蓝海，

开发推出适配青少年儿童需求的文化产品。如儿童图书出版日益规模化、精品化和科学化，并逐渐形成了分

级阅读的科学体系。除此之外，面向青少年儿童的音乐剧、舞台剧、话剧等演艺作品层出不穷，各类院团纷

纷开设儿童专属的剧场和艺术节展。

（摘编自中国传媒大学调研组《