0223S01012-融媒体视听表达-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《融媒体视听表达》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0223S01012

开课单位

新闻传播学院

课程名称

（中文）融媒体视听表达

（英文）VisualandAuralPresentationofMediaConvergence

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

2+1

课程学时

34+34

课程类别

专业核心课

先修课程

新闻学概论传播学概论新闻采访写作1新闻采访写作2

适用专业（类）

新闻学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《融媒体表达》课程是本专业的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生了解融媒体视听产品的特色与价值，掌握各类视听新闻的制作与报道技巧，具备融媒体现场报道的基本能力，为毕业实习奠定必要的理论与实践基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将具备融媒体产品制作的能力。

课程目标1：掌握各类融媒体视听产品的表达技巧与原则

课程目标2：具备融媒体新闻报道的能力

课程目标3：具备融媒体产品策划的能力

课程目标4：具备融媒体产品制作的能力

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握新媒体传播知识

课程目标1

10%

2-2：具有新闻报道策划能力

课程目标2、3

20%

2-4：具有跨媒体传播的能力

课程目标2

20%

3-4：良好的社会交往与沟通能力

课程目标4

30%

3-5：具备良好的社会敏感与新闻敏感

课程目标3

20%

四、教学方式与方法

本课程主要通过讲授法、讨论法和实践活动法等教学方式教学。教师合理分配课时，将优秀的、传播广泛的融媒体视听产品带到课堂，同学生一起欣赏并分析，最后得出结论，用以指导学生实践。学生制作融媒体产品，教师审阅，并同学生一起讨论所制作产品的优点与不足，然后归纳总结融媒体传播的方法、原则与要求。

教学方法主要采用实习作业法、探究法、发现法等，多种方法并举，以达到良好的教学效果。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

重点讲述各类融媒体产品的制作技巧与原则。

（二）教学难点

难点在于与时俱进，跟上不断发展创新的新闻业态变化，研究当时期融媒体产品特色，建立创新型知识体系。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章爆款融媒体产品创新元素分析

了解优秀融媒体产品的特色，具备融媒体报道创新能力

6

讲授

演示

讨论

课程目标1

课程目标3

2

第2章微信公众号新闻产品分析

具备微信公众号新闻产品的策划、文案的写作、产品的制作能力

6

讲授

演示

课程目标2

课程目标4

3

第2章微信公众号产品制作与经验分享

运用理论指导实践

3

实习作业

讨论

课程目标3

课程目标4

4

第3章短视频的社交功能研究

创新融媒体报道形式

6

演示

讨论

课程目标1

5

第3章短视频产品制作与经验分享

掌握融媒体报道的表达技巧

3

实习作业

讨论

课程目标1

6

第4章Vlog创造的新的交流情境

掌握融媒体报道的表达技巧

6

讲授

演示

课程目标1

7

第4章Vlog制作与经验分享

掌握融媒体报道的表达技巧，并具备深度报道的能力

5

实习作业

讨论

课程目标3

课程目标4

8

第5章竖屏传播时代的到来

了解媒介产品发展前沿

3

讲授

演示

课程目标3

9

第6章短视频评论研究

掌握融媒体报道的表达技巧，并具备深度报道的能力

3

讲授

演示

课程目标3

课程目标4

10

第6章短视频评论的实训

掌握融媒体报道的表达技巧，并具备深度报道的能力

3

实习作业

讨论

课程目标3

课程目标4

11

第7章融媒体时代的深度互动

掌握融媒体报道的表达技巧

6

讲授

演示

课程目标1

课程目标3

12

第8章直播带货研究

掌握融媒体报道的表达技巧，并具备深度报道的能力

6

讲授

演示

讨论

课程目标2

13

第8章直播实训

掌握融媒体报道的表达技巧，并具备深度报道的能力

6

实习作业

讨论

课程目标3

课程目标4

14

第9章海报产品制作经验总结与分享

掌握融媒体报道的表达技巧，并具备深度报道的能力

6

实习作业

讨论

课程目标1

课程目标4

合计

68

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

演示性

课程目标1

2

验证性

课程目标2

3

设计性

课程目标3

4

探究性

课程目标1

其他

……

合计

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查