《琵琶行》教学课件-2024-2025学年高一语文必修上册同步备课系列（统编版2019）.pptx

《琵琶行》白居易;学习目标;板块一：解其题;时期;;读后检测

下列词语中读音没有错误的一项是（）

A、商贾(jiǎ)六幺（yāo）钿（diàn）头虾（há）蟆

B、转徙(xǐ)衣裳(shang)红绡(xiào)管弦（xián）

C、恬然(tián)迁谪(zhé)呕哑(ōuyā)铁骑(qí)

D、湓(pén)浦口琵琶(pá)嘲哳（zhāozhā）幽咽(yè);自读诗前小序，疏通文意。把握重要词语。;思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？;思考：①结合诗前小序，对照全诗，把两者对应的部分找出来。

②用七字句概括各个诗节的主要内容。;板块三：研其诗;板块四：作业布置;第二课时;板块一：课前检测;板块二、品读：琵琶女的演奏;思考探究：阅读第2段““转轴拨弦三两声-----唯见江心秋月白”部分。

1.诗人对琵琶曲调的描写表现了琵琶曲调什么样的特点？结合第3段，琵琶曲调暗示了琵琶女怎样的生活状态?

2.诗人对琵琶曲调的描写使用了什么表现手法？;阅读“转轴拨弦三两声-----唯见江心秋月白”部分。;转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。;转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。;（3）链接：拓展延伸;名家描写音乐声音片段欣赏（一）;金庸《笑傲江湖》对任盈盈箫声的描写：

琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的，箫声在琴音旁响了起??。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。;李凭箜篌引李贺;板块四：背诵指导;作业布置;第三课时;板块一：课前检测;（1）为

因为长句

初为霓裳后六幺

为君翻作琵琶行;1.阅读3-4段，思考：诗中的两个人物，一个是受人尊敬的士大夫，一个是为人所鄙的歌女。作者却用一句话将二人紧紧地联系在一起，你能找到这句话吗？;（1）阅读第三诗节，结合诗“序”：概括琵琶女的身世变迁。;（2）链接：背景;琵琶女;谁解青衫泪？;同是天涯沦落人，相逢何必曾相识;3.诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？;：;（一）情境默写补写出下列句子中的空缺部分。

1．白居易在《琵琶行并序》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”两句诗来描写琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏的情景。

2．《琵琶行并序》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3．白居易《琵琶行并序》中表达身不能共处，心却能相通意思的两句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿！”;4．《琵琶行并序》中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

5．白居易《琵琶行并序》中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

6．白居易在《琵琶行并序》中写自己被贬后，无论春天江花盛开，还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”;板块四：拓展延伸;2．诗评家们评论李白诗“豪迈飘逸”，杜甫诗“沉郁顿挫”，白居易诗“通俗鲜明”，请分别举出诗句予以说明。(课文所选诗词除外)

【参考答案】(示例)

李白：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(《将进酒》)

豪迈的情怀使得诗歌的表达瑰丽无比，奇特俊逸。

杜甫：亲朋无一字，