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[家庭教育]系列课程

和任性的孩子过招李清霞

恼……

低声恳求“宝贝求你了，天快黑了，咱回家吧”财物贿赂“你现在乖乖回家，明天给你买芭比。”言语威胁“那我走了，晚上大猫出来你可别哭啊”

打骂体罚“回到家，看我怎么收拾你！”后悔自责“唉，早知道就不带你来公园玩了”迁就满足一边焦急地看表，一边无奈地等待……

无效的方法

NO

任性：孩子对自己的要求、需要、愿望等,不管是否合理,当时就想让别人给予满足,如果稍有不满意就产生抵触的情绪,而别人的正确意见、做法自己明知道是对的也不采纳,还坚持着自己错误的观点和行为。

我们看到的事情未必是我们认为的走向

辨别真假任性探索行为独立行为维权行为非任性表现

我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因,某个动机,他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底,他必须对儿童采取一种新的态度,增强对儿童的责任感。他必须成为一个研究者,而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员,现实中成人以管理者或评判员身份对待儿童的情况实在是太多了。——蒙台梭利

原因大揭秘方法一箩筐温馨小贴士

任性有隐情生理原因心理原因教育方式

幼儿因神经系统未发育完善,因而自制力差,情绪不稳定,稍不如意就要发脾气,或用哭闹解决。

孩子到2岁左右进入“第一反抗期”,凡事都喜欢说“不”；步入4岁,孩子又进入了一个不平衡阶段,种种任性言行再次表现出来。

我想知道为什么这样

把脉您的教育方式有求必应于心不忍一味退让

10招搞定孩子的任性

1欲擒故纵“好啊,你去吧,我们大家要吃饭了,今天奶奶做了红豆粥,还有你喜欢的虾仁黄瓜,记得早回来啊,晚了菜就没了。”边说边要把门关上……

假装顺从提出困难（诱惑）知难而退运用时要考虑到孩子的年龄特点及人身安全,说话时态度要温和,“表演”要自然、不留痕迹。

2树上开花妈妈在外面吃饭得到灵感,当天回家就给宝儿做了一小锅香气四溢的菜粥,里面放了油菜末、玉米粒、胡萝卜丁、煮熟后切碎的鸡蛋末……程程吃得不亦乐乎。几天后,程程已在不知不觉中吃遍了他过去说什么都不肯吃的食物。

宝宝对不愿参与的事情,往往只是关注到事情本事或事物表面,而如果我们将其换个角度、换个样子则会给宝宝带来焕然一新的感觉,他的小要求、小问题也就随之消失。

“你看这个孩子多不好,妈妈不给买东西她就闹,大家都笑话她,不喜欢她,我们可可是懂事的孩子,不会学她是不是？”接着,奶奶故意领着她去玩具柜台前转了两圈,看着各式各样的玩偶,她真是好喜欢,可当奶奶问她要不要时,她却稚气而坚决地说：“我不要！”……东击西3声东击西

宝宝随着年龄的增长也开始“要面子”了,尤其是在公共场合。因此,当您对孩子提出要求或批评时,用他人案例予以说明或警示,他更易接受。尤其适用于年龄大点的孩子。

4以逸待劳我使个颜色给丈夫,我们先后走出屋,把他一个人留在客厅。他仍然哭喊,过了一会,声音就低了。后来,每当他任性哭闹时,我们照旧做自己的事,不理他,闹了几次后,就很少出现这种行为了。（君君妈）

冷处理会让孩子觉得乱发脾气很没有意思,他自己会逐渐冷静下来。当宝宝情绪缓和时,家长应及时和他谈谈他这样做有什么不对,可以用哪些方法表达自己的情绪。

5激将法利用孩子的好胜心理,激起他的自信心去克服任性。但在性格内向、敏感的孩子身上不宜运用此法。

6无中生有幼儿易被新鲜、有趣的事物所吸引,可用语言提示转移其注意力,使孩子将刚才的事情忘掉。(适用于年龄较小的孩子)

7后果自负学龄前的孩子认识较浅,对于有些事情,您的苦口婆心换来的仍是他的执拗。对于某些不过分影响其身体和心理的行为,不妨让他去体验一下后果。

8以退为进缓和矛盾,不是迁就,而是以貌似妥协的处理方式来避免孩子的任性。

9故弄玄虚于是他心生一计,在哥俩常玩的假山后假装看书,然后假装偷偷的把书藏在石缝里。哥俩很好奇,等父亲走后,迫不及待地拿出书来读,再偷偷地放回去。如此一段时间后,他俩渐渐爱上了读书

10攻心为上“妈妈知道……”“好的,不去……”情绪上理解行为上坚持

温馨小贴士被孩子的情绪牵着鼻子走给孩子贴上“任性”的标签原则性问题用商量的口气说

谢谢