pep六年级英语下册教案全册含作业题及答案.docxVIP

pep六年级英语下册教案全册含作业题及答案

Unit1Howtallareyou?

单元整体分析

本单元是人教版英语六年级下册的第一单元，单元的话题是Howtallareyou?

本单元通过不同的场景，提供了表达比较人身高、体重的句型结构。共三个版块:A部分，B部分和C部分。A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了课间张鹏和John谈话，张鹏问John身高，引出句型Howtallareyou?Im第二课时张鹏和Mike参观恐龙博物馆，看见了最高的恐龙，Mike想要知道它的身高，从而引出了句型Howtallisit?ItsA部分重点掌握词汇和句型Howtallisit?ItsHowoldareyou?ImIts/ImtallerthanB部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时John和他的同学们去郊游，同学们互相交流,很自然的引出了句型Howheavyareyou?Im第二课时吴一凡和Mike在鞋店里买鞋，呈现了询问对方鞋子的尺码的句型Whatsizeareyourshoes?Size，并进一步表达句型Howheavyareyou?Im第三课时通过吴一凡给Robin讲故事，拓展本单元所学句型Itisgettinglowerandlower.Youareolderandsmarterthanme.B部分重点是掌握单词和句型Howheavyareyou?I8kilograms.Whatsizeareyourshoes?urfeetarebiggertha部分包括听力测试、形容词比较级的总结和C部分的故事，共一课时。重点是复习巩固本单元所学重点句型。

在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了解学生学情。然后围绕本单元主题Howtallareyou?展开教学设计。本单元的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句型。鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。同时还要帮助学生归纳比较级构成中的规律，让学生学会思考。

本单元所需要掌握的词汇younger,oldlonger,taller，smaller,bigger,heavger，thinner这些比较级单词的原形，在四年级、五年级的教材中已经学过。本单元所需要掌握的句型在前面的教材中没有集中涉及到，但是询问年龄的句型Howoldareyou?Im...yearsold.在三年级上册教材中已经学过。这个句型的表达对本单元的教学有一定的帮助。

单元教学目标知识目标

（1）能够听、说、读、写单词：younger,oldlonger,taller，smaller,bigger,heavger，thinner。

（2）能够听、说、认读单词：dinosaur,hallan,both,kilogram,country,lower,shadowarter,become。

（3）能够听、说、读、写句型：

Howtallisit?MaybHowtallareyou?IImtallerthaWhatsizeareyourshoes？urfeetarebiggerthaHowheavyareyou?I8kilograuareheav（4）能够掌握句式:

How+形容词+系动词be+主语？

主语+系动词be+数字+单位(+其它).

A+系动词be+形容词比较级+than+B.

Whatsize+系动词be+物？

（5）理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加ndash;er

2.能力目标

（1）能够正确使用younger,oldlonger,taller，smaller,bigger,heavger，thinner形容词的比较级描述人或动物的外貌特征。

（2）能够在情境中恰当运用以下句型比较人、动物的外貌特征：

Howtallareyou?IHowheavyareyou?I8kilograIm...thanyou.

Whatsizeareyourshoes?a(3)理解形容词比较级所表达的意义。

3.情感目标

(1)学生能够对英语课堂感兴趣，积极