人教部编版二年级道德与法治下册第8课《安全地玩》优秀教案.pdf

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人教版道德与法治2.8安全地玩第一课时教学设计

课题安全地玩第一课时单元第二单元学科道德与法治年级二年级

1、情感态度价值观目标：培养安全意识，激发热爱生命、珍惜生命的情感。

2、能力目标：能预见危险并且能正确处理，具备处理突发事件的能力，培养自我保护的能

学习

力和识别安全与危险的能力。

目标

3、知识目标：学会分辨哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍，懂得安全游戏的方式，选

择安全的方式进行游戏。

重点在这里玩安全吗？

难点这样玩安全吗？

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、播放视频《儿童安全警示录：女孩江边玩耍，

不慎深陷泥潭》。

2、你说我说：

（1）从这个视频当中，你知道了一件什么事情？

（2）从这件事情当中，我们应该吸取怎样的教训思考并表达。导入新课。

呢？

3、导入语：游戏好玩，但是要注意安全。只有在

保证安全的前提下，才能充分享受到游戏的乐趣

哦！我们一起来看看，怎么玩才安全吧！

讲授新课1、想一想：在这些地方玩可能会有危险吗？如果

有，危险在哪里呢？

2、展示情景图片让学生分析回答：先让学生判断在

（1）在池塘边放风筝；分析回答问情景图片当中的

（2）在旋转木马上打闹；题。地点玩耍是否安

（3）在陡峭的山崖上攀爬；全，形成初步的

（4）在大树下下棋。要选择安全的地

3、安全小提示（总结）：我们在玩耍之前，要能点进行游戏玩的

够分析身边存在的危险，避免在不安全的地方玩观念。再通过辨

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耍。一辨，学会具体

4、辨一辨：思考、分辨。分析不同的游戏

（1）在哪些地方玩球是安全的？应该在哪些地方

（2）在哪些地方玩接力跑是安全的？玩。通过视频和

5、播放视频《这些地方玩耍不安全》。回忆的形式，拓

6、游戏：我是记忆大王展总结了不安全

（1）在刚才的视频当中，在哪些地方玩耍是不安游戏：回忆总的游戏地点。