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幼儿园礼仪教育访谈提纲

1.介绍幼儿园礼仪教育和其重要性；

幼儿园礼仪教育是指为幼儿提供适应社会生活需要的、使幼儿具有良

好的品德、行为、心理素质、交际和服务能力的课程体系。它是教育

幼儿适应社会环境、提高社会素养的重要组成部分。幼儿园礼仪教育

的重要性在于：

1.1塑造良好的道德品质。通过礼仪教育，幼儿可以培养出良好的人

品、道德、品德和涵养。礼仪教育不仅可以帮助幼儿树立自我形象，

还促进了他们的同理心和体谅心。

1.2培养良好的习惯与行为。礼仪教育是从儿童习惯、行为入手的，

引导幼儿养成礼仪教育中培养好行为习惯的各个方面。如：整洁、安

静、秩序、友爱等。

1.3提高社交能力。礼仪教育是提高幼儿社交和交往能力、使其成为

一个有爱心、尊重和自信的人。

1.4增强服务态度。礼仪教育强调对他人的尊重和包容，培养幼儿的

服务意识和介绍礼仪知识，培养幼儿园儿童的道德观念，从而形成社

会性格。

2.了解中国传统礼仪及其对幼儿园礼仪教育的影响；

中国传统礼仪是中华民族悠久历史中形成的一种文化表达方式，涵盖

了丰富的礼仪知识和思想。对于幼儿园礼仪教育来说，中华传统礼仪

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的价值有以下几点影响：

2.1增强幼儿的尊敬和感恩之心。中华传统礼仪强调对教师、长辈、

祖先、文化遗产的尊重和感恩，从小培养幼儿的感恩之心和尊重他人

之情。

2.2培养幼儿的社交能力。中国传统礼仪中讲究礼尚往来和微笑待人

的礼节，可以帮助幼儿了解他人的需求和情感，发展自己的沟通和交

往技能。

2.3塑造幼儿的文化自信。在特殊节日和场合中，传统礼仪可以帮助

幼儿深入了解中华文化的特色和精髓，增强文化体验和文化自信式。

3.了解一线幼儿园员工实施幼儿园礼仪教育的具体举措；

3.1建立良好的教师示范。教师作为幼儿的榜样，自身礼仪要得当，语

言要规范，穿着，行为等方面的示范直接影响到幼儿的学习和模仿。

3.2建立有关礼仪知识的课程。幼儿园里习惯开展儒雅风尚学习活动，

开设各类礼仪教育课程，学习礼仪知识、礼仪技能、礼貌礼仪等，包

括校外的一些礼仪学习活动，如参观博物馆等。

3.3传授交际技巧。教师要引导幼儿学会与人交往沟通，懂得如何与他

人友好互助、以及遇到不同情况时的处理方法。

3.4培养良好的行为习惯和品德素质。从最基本的动作、祝福及礼貌，

到更高级别的自尊、自信、勇气、感恩、耐心、辛勤、创新等培养。

同时，要结合项目、游戏及其他活动环境，让幼儿在具体活动中以适

合幼儿园阶段的方式接触和了解礼仪教育。

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4.分享幼儿园礼仪教育有效的体验及实践；

4.1建立家庭共同关注幼儿礼仪教育的主题。从家长入手，增强幼儿礼

仪教育的重要性。家长们每天下班回家后，可以和幼儿一起进行由家

长设计的不同程度的社交礼仪活动，如谈话场景的设计、拜访场景的

模拟等。

4.2把儿童参与到礼仪规范化的评价中来。幼儿园可以先全体讨论一个

拟议中的行为规范，让幼儿一起参与规范的确定和名称的设定。规范

的制定后，幼儿们要互相监督，为同伴的存在，记下符合规范的行为。

4.3让幼儿通过感官感受礼仪。幼儿最初对于礼仪教育较为陌生，系之

可在实践过程中积极地快乐地体验、感知、记忆和了解，意义更为深

刻，牢记挥之不去。

4.4善用有趣活动推进幼儿礼仪教育。幼儿喜欢活动、游戏、音乐、故

事和绘本。幼儿园可以把礼仪教育与这些元