第9课 近代西方的法律与教化 教案--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docx

第9课近代西方的法律与教化教案--2024-2025学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

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课时：计划1课时

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一、教材分析

本课选自高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1《国家制度与社会治理》第9课“近代西方的法律与教化”，旨在帮助学生了解近代西方国家法律制度的发展与教化的关系。通过本课学习，学生将深入探讨近代西方的法律制度特点，及其在推动社会文明进步、塑造民族精神方面的作用。课程内容与教材紧密相关，围绕近代西方的法律与教化两条主线，通过实例分析，使学生掌握西方国家治理的基本特点和历史经验。

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了欧洲历史的基本框架，了解中世纪末期至近代早期的社会变革，包括宗教改革和启蒙运动等对法律制度的影响。他们对古代希腊罗马的法律体系有所了解，为学习近代西方法律制度奠定了基础。

2.学生普遍对法律对社会生活的规范作用表现出浓厚兴趣，具有一定的分析能力和批判性思维，适合探讨法律与教化的深层次问题。他们喜欢通过案例讨论、角色扮演等互动方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对近代西方法律体系的细节理解不够深入，如民法、刑法等具体法律分支的发展；将法律与教化的理论联系实际时可能出现的理解偏差；以及对于不同文化背景下的法律教化差异认识不足，需要通过具体实例和比较分析来克服。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、历史教材、相关法律文献资料。

软件资源：历史学科教学软件、法律案例库、时间线制作软件。

2.课程平台：学校在线学习平台、数字化图书馆资源。

3.信息化资源：电子教案、PPT课件、法律条款电子版、历史图片与地图、教学视频。

4.教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答、图表分析。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示近代西方的法律文献图片，如《拿破仑法典》等，并提出问题：“这些法律文献在近代西方社会中起到了什么作用？它们与教化有何关系？”

-通过创设情境，让学生设想自己生活在近代西方，面对法律与教化的冲突，如何做出选择，以此激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-围绕教学重点，讲解近代西方的法律制度特点，如民主、法治、人权等，以及与教化的关系。

-结合教材内容，分析近代西方的法律条款，如英国的普通法、美国的宪法等，阐述它们在社会治理中的作用。

-通过实例讲解，如宗教改革、启蒙运动等，说明法律与教化在推动社会进步方面的相互作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论教材中的案例，分析法律与教化在实际案例中的应用。

-角色扮演：模拟法庭审判，让学生扮演不同角色，运用所学法律知识进行辩论，提高实际应用能力。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-教师提问：针对本节课的重点内容，向学生提问，检查他们对新知识的理解和掌握。

-学生提问：鼓励学生提出疑问，教师给予解答，共同探讨法律与教化的深层次问题。

-双边互动：教师引导学生展开辩论，如讨论法律与道德的关系，培养学生批判性思维。

5.核心素养能力拓展（10分钟）

-创新教学：让学生结合教材内容，思考近代西方法律制度对我国法治建设的启示，提出自己的见解。

-解决问题：针对现实生活中的法律问题，引导学生运用所学知识进行分析，提高解决问题的能力。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调法律与教化在近代西方国家治理中的重要性。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于近代西方法律与教化的小论文，进一步巩固所学知识。

教学过程中，注意关注学生的学习状态，适时调整教学节奏，确保每个环节的顺利进行。通过以上教学设计，旨在帮助学生深入理解近代西方的法律与教化，培养他们的学科核心素养。

六、知识点梳理

1.近代西方法律制度的背景

-宗教改革与启蒙运动的影响

-古希腊罗马法律传统的继承与发展

-欧洲民族国家的形成与发展

2.近代西方法律制度的特点

-法治原则的确立

-民主政治的推动

-法律面前人人平等

-法律体系的专业化与系统化

3.近代西方法律制度的代表

-英国的普通法体系

-法国的拿破仑法典

-美国的宪法与法律体系

4.法律与教化的关系

-法律的教化功能

-教化对法律的影响

-法律与道德、宗教的关系

5.近代西方法律制度对社会治理的作用

-维护社会秩序

-保障人权与自由

-推动社会进步与文明发展

-塑造民族精神与国家认同

6.近代西方法律制度的启示

-法治在国家治理中的重要性

-法律制度的发展与完善

-法律与教化相结合的实践探索

-借鉴与吸收外来法律