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2022年全国高中数学联赛几何专题（平面几何解析几何）

数学竞赛中的平面几何

一、引言

1．国际数学竞赛中出现的几何问题，包括平面几何与立体几何，但

以平面几何为主体．国际数学竞赛中的平面几何题数量较多、难度适中、

方法多样（综合几何法、代数计算法、几何变换法等），从内容上看可以

分成三个层次：

第一层次，中学几何问题．

这是与中学教材结合比较紧密的常规几何题，虽然也有轨迹与作图，

但主要是以全等法、相似法为基础的证明题，重点是与圆有关的命题，因

为圆的命题知识容量大、变化余地大、综合性也强，是编拟竞赛试题的优

质素材．

第二层次，中学几何的拓展．

第三层次，组合几何——几何与组合的交叉．

这是用组合数学的成果来解决几何学中的问题，主要研究几何图形的

拓扑性质和有限制条件的欧几里得性质．所涉及的类型包括计数、分类、

构造、覆盖、递推关系以及相邻、相交、包含等拓扑性质．这类问题在第

六届IMO（1964）就出现了，但近30年，无论内容、形式和难度都上了

新的台阶，成为一类极有竞赛味、也极具挑战性的新颖题目．组合几何的

异军突起是数学竞赛的三大热点之一．

2．在中国的数学竞赛大纲中，对平面几何内容除了教材内容外有如

下的补充．

初中竞赛大纲：四种命题及其关系；三角形的不等关系；同一个三角

形中的边角不等关系，不同三角形中的边角不等关系;面积及等积变换;三

角形的心（内心、外心、垂心、重心）及其性质．

高中竞赛大纲:几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定

理、西姆松定理；三角形中的几个特殊点:旁心、费马点，欧拉线；几何

不等式；几何极值问题；几何中的变换：对称、平移、旋转；圆的幂和根

轴；面积方法，复数方法，向量方法，解析几何方法．

二、基本内容

全等三角形的判别与性质，相似三角形的判别与性质，等腰三角形的

判别与性质，“三线八角”基本图形，中位线定理，平行线截割定理，圆

中角（圆心角、圆周角、弦切角）定理等大家都已经非常熟悉，此外，竞

赛中还经常用到以下基本内容．

定义1点集的直径是指两个端点都属于这个集合且长度达到最大值的

线段（一个点集可能有多条直径，也可能没有直径）．

定义2如果对点集A中的任意两点，以这两点为端点的线段包含在A

里，则集合A称为是凸的．

定义3设M1,M2,,Mn是多边形，如果MM1M2Mn并且当ij时，Mi与Mj

没有公共的内点，则称多边形M剖分为多边形M1,M2,,Mn．

定义4如果凸边形N的所有顶点都在凸多边形M的边上，则称多边形

N内接于多边性M．定理1两点之间直线距离最短．

推论三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边．

定理2三角形的内角之等于180．凸n边形（n3）的n个内角和等于

(n2)外角和为180180；（每一个顶点处只计算一个外角）．

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2022年全国高中数学联赛集训暨2022年中国数学奥林匹克赛前训练

材料--内部使用

证明如图1，过C作CE//AB，则有ECAA，（两直线平行，内错角相

等）得ABCACB（结合律）

ECBB（等量代换）180．（两直线平行，同旁内角互补图1

推论三角形的一个外角等于两个不相邻内角之和．定理3三角形中大

边对大角、小边对小角．

证明（1）如图2，在ABC中，已知ABAC，可在AB上截取ADAC，则

在等腰ACD中有12．（等腰三角形的性质定理）

又在BCD中，2B，（外角定理）更有C12B．（传递性）说明由上面

的证明知

ABACBC,ABACBC,ABACBC,这样的分断式命题，其逆命题必定成立．证明如

下：图2

（2）反之，在ABC中，若CB，这时AB,AC有且只有三种关系ABAC，

ABAC，

ABAC．若ABAC，由上证得CB，与已知CB矛盾．

若ABAC，由等腰三角形性质定理得CB，与已知CB矛盾．所以ABAC．

定理4在ABC与A1B1C1中，若ABA1B1,ACAC11，则AA1BCB1C1．定理

5凸四边形ABCD内接于圆的充分必要条件是：

ABCCDA180（或BADDCB180）．

证明当四边形ABCD内接于圆时，由