7 敬业与乐业【2024秋统编九上语文精彩课堂公开课一等奖创新教案（单元概览+教材解读+课时设计）】.docxVIP

7敬业与乐业【2024秋统编九上语文精彩课堂公开课一等奖创新教案（单元概览+教材解读+课时设计）】

7敬业与乐业

第二单元砥砺思想

·教材导学_____________________

·课标落实_______________

课文课时课标要求目标教材落实

《敬业与乐业》2阅读与鉴赏1.把握作者关于“敬业与乐业的观点,区分本文的观点与材料。2.梳理文章的层次结构,理解作者的论证思路。3.了解文中运用的论证方法,体会这些论证方法的作用。

梳理与探究积累经典名言警句

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》2阅读与鉴赏1.了解本文作为议论性文章的特点,把握作者的观点。2.分析文章的结构,理清作者的思路。3.理解本文在写作上善于铺陈、类比,以及运用反语的特点,体会其表达效果。

《论教养》1阅读与鉴赏1.体会文章运用举例论证的作用。2.分析文章的论证思路。3.理解“教养”对为人处世的重要性。

《精神的三间小屋》1阅读与鉴赏1.理解“精神的三间小屋的内涵。2.把握比喻论证、正反对比论证的方法,体会其作用。

写作观点要明确1表达与交流1.以鲜明的态度和立场看待事物,并能提出自己的观点。2.认真思考生活和社会现象,有针对性地提出观点。3.学会提炼观点,力求明晰、简明,提高思辨能力。

综合性学习君子自强不息1梳理与探究1.认识“自强不息”的内涵。2.寻找自强不息的人物。3.演讲:青年当自强不息。

“敬业与乐业是一个并列短语,提出了演讲的论题,表明本文将围绕“敬业”与“乐业展开论述。“敬业”即责任心,指对学业或工作专心致志;“乐业即趣味,指不但乐意去做某件事,而且能从中领略出趣味来。

作者梁启超生卒年1873—1929字卓如号任公,别号饮冰室主人

籍贯广东新会评价思想家、学者

作品风格论说严密,逻辑性强,带有“策士文学”风格

代表作品《饮冰室合集》

《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所做演讲的演讲稿。上海中华职业学校是以实验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校,由黄炎培发起创办,并以他提出的“敬业乐群作为校训。本文针对这所学校的学生进行职业道德教育,有很强的针对性。

演讲稿概念演讲稿也叫演说词,它是人们在群众集会或会议中发表讲话的文稿。演讲稿是宣传和工作中经常使用的一种文体。

分类演讲可分为政治演讲、经济演讲、军事演讲、学术演讲、法律演讲、道德演讲、礼仪演讲、宗教演讲等。

写作要求①要了解演讲对象,在规定的话题内,确定演讲的观点、支撑观点的材料以及运用材料证明观点的方法;②主题要鲜明,观点要明确,不要模棱两可;③材料要确凿、典型、新颖,用材料证明观点的过程应严密;④感情要真挚;⑤结构要清晰、完整;⑥语言要口语化,通俗、生动,有感染力。

预习

◎本文所说的“业”是指成年人的职业,但“敬业与乐业的精神具有普遍意义。你认为我们在学业中怎样才能做到“敬”和“乐呢

敬:排除杂念,专心向学。无论是上课、写作业还是考试,都要全神贯注,聚精会神。

乐:发现趣味,乐于学习。态度上变“要我学”为“我要学,行动上要积极主动地钻研、探索。

1我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不必深求;【但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。】①

第一部分:提出“‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门的中心论点。

提出论点敬业、乐业

2本题主眼,自然是在“敬”字、“乐字。但必先有业,才有可敬、可乐的主体,理至易明。所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要。

3孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道:“难!难!”可见人生一切毛病都有药可医,唯有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法。

段解:说明“无业的危害,从反面进行论述。

4唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道:“一日不做事,一日不吃饭。”【他每日除上堂说法之外,还要自己扫地、擦桌子、洗衣服,直到八十岁,日日如此。】②有一回,他的门生想替他服务,把他本日应做的工悄悄地都做了。【这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对