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“高中化学单元教学精品课程”课时作业设计单
基本信息
单元名称化学平衡年级高二学期秋季
课时题目2.2.3影响化学平衡的因素
作业目标
通过作业检测进一步巩固对化学平衡以及影响因素的理解和进一步从图像角度分析理解化学平衡的相关考
察。
作业设计
精选题目设计意图
基
础1、在恒温密闭的条件下进行反应:2SO2g+O2gƒ2SO3gDH0,下
巩
固列说法正确的是()
(
必
做A.加入高效催化剂,即可增大反应速率,也可增大反应物的平衡转
题
建化率
议
五B.若为恒压容器,充入惰性气体,平衡不移动
分
钟C.达到平衡后,保持O2的浓度不变,扩大容器体积,平衡逆向移动
完
成
)D.若将容器改为绝热恒容,如果反应从正向开始,则到达平衡的时
间缩短
2、下列现象能用勒夏特列原理解释的是()
①Fe(SCN)3溶液中加入固体KSCN后颜色变深
②棕红色NO2加压后颜色先变深后变浅
通过完成本
③SO2与O2生成SO3的反应,往往需要使用催化剂
组习题让学
④HIHI
、、平衡混和气加压后颜色变深
22
生对化学平
A.①和②B.①和④C.②和③D.①②④衡、影响因
3、NO和NO存在平衡:2NOgƒNOgΔH0,下列分析正确的素的考查方
224224
式有更加清
是()
晰的认识。
A.2molNO的总能量小于1molNO的总能量
224
BNONO21
.2与24的浓度比为:,是达到化学平衡状态的标志
CNONO
.水浴加热,2和24的活化分子百分数都增大
D.恒温时,缩小容积,气体颜色变深,是平衡正向移动导致的
4、在一密闭容器中,反应aM(g)bN(g)达到平衡后,保持温度不变,
将容器体积增加一倍,当达到新的平衡时,N的浓度变为原来的60%,则
()
A.平衡向正反应方向移动
B.物质M的转化率变小
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