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“高中化学单元教学精品课程”课时作业设计单
基本信息
单元名称化学平衡年级高二学期秋季
课时题目2.2.1化学平衡状
作业目标
通过作业检测进一步巩固对化学平衡状态以及判断依据的理解并进一步从图像角度分析理解化学平衡状
态。
作业设计
精选题目设计意图
基1、下列有关化学反应限度的说法不正确的是()
础
巩
A.任何可逆反应的进程都有一定限度
固
(
必B.提高反应的限度可以提高反应物的利用率
做
题C.化学平衡状态是指一定条件下进行的可逆反应达到的最大限度
建
议
D.化学反应达到最大限度时,可逆反应的正、逆反应速率为零
五
分2、一定温度下,向一体积不变的密闭容器中加入一定量的SO和O,
钟22
完
成发生反应:2SO(g)+O(g)2SO(g)ΔH=-196.6kJ·mol-1。
223通过完成
)
下列有关该反应的叙述正确的是()本组习题
A.达到平衡状态时,正、逆反应速率相等让学生对
化学平衡
B.达到平衡状态时,SO和O的浓度都为0
22
状态以及
C.若起始时加入2molSO和1molO,则达平衡时放出的热量为
22
判据的考
196.6kJ
查方式有
D.若反应达到平衡状态后,2min时生成amolSO,则4min时生
3更加清晰
成2amolSO3的认识。
3、在一定温度下的容积不变的密闭容器中发生反应:
N+3H2NH,下列叙述能说明反应一定达到平衡的是()
223
A.各物质的浓度相等
B.各物质在体系中的百分含量相等
C.单位时间内消耗量2nH2=3n
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