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国家开放大学《学前教育学》形成性考核作业参考答案

形考作业1

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.学前公共教育教育思想诞生的标志是（）。

A.《理想国》

B.《政治论》

C.《大教学论》

D.《世界图解》

2.世界上第一部学前教育的大纲是（）。

A.《理想国》

B.《政治论》

C.《母育学校》

D.《世界图解》

3.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（）。

A.《大教学论》

B.《世界图解》

C.《理想国》

D.《林哈德与葛笃德》

4.1923年，（）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。

A.蔡元培

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.陶行知

5.我国第一所公立幼稚师范学校是，其创建者是。（）

A.南京鼓楼幼稚园陈鹤琴

B.劳工幼稚园陶行知

C.香山慈幼院张雪门

D.江西实验幼师陈鹤琴

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6.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。

A.欧文

B.杜威

C.福禄培尔

D.蒙台梭利

7.教育的基本功能是（）。

A.社会的功能

B.个体的功能

C.文化的功能

D.自然环保的功能

8.属于学前教育功能的特征的是（）。

A.单一性

B.停滞性

C.发展性

D.狭隘性

9.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（）。

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C.政治功能与经济功能

D.文化功能与家庭功能

10.下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。

A.教育本质决定教育功能

B.教育功能决定教育效益

C.教育功能体现教育本质

D.教育功能体现教育效益

二、名词解释题（每小题4分，共12分）

1.最近发展区——维果斯基提出了“最近发展区”的概念。他认为儿童的“现

有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间，就是儿童的“最近发

展区”。

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2.教育功能——是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次。

3.学前教育效益——就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前

教育功能决定的。