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苏教版七年级上册生物期末知识点复习提纲

第1单元探索生命的奥秘

一、认识周围的生物真菌

生物圈：地球上一切生物

1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物细菌和其生活环境的总称

2、生物的基本特征：病毒

①生物体都由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长发育现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现

象；

④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。

二、生物与环境的关系

1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：

生态因素：非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等：种内关系：种内互助、斗争

生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物种间关系：捕食、竞争、合作

2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生话方式；生物也影响着

环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。

3、生物与环境的三种关系生物适应环境

生物影响环境

4、生物与人类的关系：袁隆平--杂交水稻之父

三、探索生命

1、显微镜的结构和使用

(1)显微镜的结构

(2)使用：取镜→安放→对光→放置玻片标本→调焦→观察→整理

注意：

①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数

②高倍镜，视野暗，视野窄，物象体积大，细胞数目少。

低倍镜，视野亮，视野广，物象体积小，细胞数目多。

目镜越长，放大倍数越小，反之越大；物镜越长，放大倍数越大，反之越小

③在观察显微镜时，若物像不在视野中央，物像在视野中央那个方向玻片标本就朝那个方移动，使物象在视野中央

若要观察某几个字母在显微镜中所成的像，则只需把试卷旋转180°，看到什么就选择哪个答案。

④显微镜下观察的标本应该薄而透明（便于使光线通过），玻片标本分为切片、涂片，装片。

⑤光线暗：使用大光圈，凹面镜；光线亮：使用小光圈，平面镜

⑥若视野中出现污点，则污点只可能存在目镜、物镜和载玻片上，若改变其中两个，污点仍然存在，则污点就在第

三个上，若改变其中一个，污点移动，则污点就在改变的这个上。

⑦为了使物像更加清渐，应调节细准焦螺旋。

2、制作临时玻片标本步骤：

擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→撕（薄而透明）→展（避免细胞重叠）→盖（防止气泡产生)→染（用碘

液染色，便于观察）→吸

▲：滴是为了维持细胞的正常彩态；薄而透明是为了使光线通过；

展是避免细胞重叠；盖是避免产生气泡；染是便于观察

3、科学探究

(1)观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。

(2)科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、实验实施计划、得出结论、表达和交流。

制定计划

(3)在设计实验时，要设计一组对照实验（由对照组和实验组组成，他们两组除了实验变量不同外，其他因素都相

同。）

(4)提出间题是说出所具有的疑惑，要带有疑问的语气；作出假设是对问题肯定或否定的回答。

实验变量的确定：探究什么因素，则这个因素就是变量（或这个因素是什么引起的，引起的这个量就是变量）

科学探究三个原则

(5)设置对照实验、控制单一变量、重复多次实验是使实验结果更加准确的重要途径。

(6)对实验数据（表格中的数据）的处理方法：平均值处理或求和处理。

(7)实验结束要把生物放回大自然中。

(8)实验时不能用一个生物来做实验，要使用多个的原因是：避免偶然性，减少实验误差。

第2单元生物体的结构层次

一、细胞结构和功能

1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。

2、动物和植物细胞的区别

生物相同点