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四年级下册第20课课堂笔记

四年级下册第20课《芦花鞋》讲解

知识点

教材分析:

《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文，本

文是一篇略读课文，改选自曹文轩先生的《青铜葵花》。本文分四个

部分，介绍了青铜一家做了10l双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去

卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，

他的脚已经冻得通红。

作者介绍:

曹文轩:1954年1月生于江苏盐城，中国儿童文学作家。主要代表作

有《山羊不吃草》《草房子》《青铜葵花》等，2016年4月4日，曹

文轩获“国际安徒生奖”。本文节选自《青铜葵花》

作品简介:(点下方链接)

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多音字:

当:dàng（妥当)dāng（当初)

露:lù(露宿）lòu(露面)

空:kōng（空旷)kòng(空缺)

近义词:

寻觅——寻找同意——答应

祈求——祈祷感叹——赞叹

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清新——新鲜格外——非常

疑惑——困惑遗憾——可惜

反义词;

厚实——单薄暖和——寒冷

坚持——放弃同意——拒绝

便宜——昂贵明亮——昏暗

均匀——杂乱兴奋——疲劳

空闲——繁忙特别——普通

清新——污浊疑惑——相信

欣喜——忧愁暖和—一严寒

空寂——热闹便宜——昂贵

理解词语:

冬闲:指冬季农事较少的时节。

亮堂堂:形容很亮。

寻觅:寻求。

祈求:恳切地希望或请求。

遗憾:不称心;大可惋惜。

均匀:分布或分配在各部分的数量大致相同。本文指芦花搓进草绳里

的数量相同。

倾覆:（物体)倒下。本文指芦花被风吹往一个方向倒下。

空寂:空旷而寂静；寂寥。

抚摸:用手轻轻地按着并移动。

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疑惑:心里不明白;不理解。

编织:使条状物互相交错或钩连而组织起来。

段落大意;

第一部分（1-8）:编芦花鞋。

第二部分（9-14）:卖芦花鞋。

第三部分(15-22）:芦花鞋卖光了。

第四部分（23-30）:最后一双芦花鞋。

课文主题:

本文讲述青铜一家编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖芦花鞋，最后因为一

个人没有买到他的芦花鞋，他把自己脚上的鞋子脱下来，雪天赤脚追

向买鞋人的故事，表达了作者对青铜勤劳、善良、懂事的品质的赞美

之情。

句子解析;

1、两双鞋,既像四只鸟窝，又像两对鸟。

把鞋比作鸟窝和鸟，形象生动地表达了一家人对新编出的芦花鞋的喜

爱之情。

2、“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸妈妈的手中编织出来时，

全家人都很开心，两双鞋在一家人手里传来传去地看个没够。”

说明全家人对这两双鞋很满意，从侧面表明了这两双芦花鞋做的很精

致，很漂亮，也体现了全家人对这两双鞋的喜爱之情。

3、天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在

下。

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