2024年新人教版一年级上册数学 数学游戏 第4课时 在教室里玩一玩教学课件.pptx

在教室里玩一玩R·一年级上册

情景导入大家还记得我们在操场上玩的游戏吗？今天我们一起在教室里做游戏!

大家数一数老师这里一共有多少块积木，看谁数的又快又准！游戏探究热身环节—数积木

热身环节—反义词老师说一个词大家需要迅速说出它的反义词。上下前后左右多少瘦胖高矮

游戏环节各位同学，这节课老师给大家准备了好多有趣的游戏，跟着老师的步伐，一起出发！

游戏规则：老师随机说一个动作，大家要去做老师说的这个动作。我说你做活动一

游戏时间我说你做：摸摸你的左耳。举起你的双手抬起你的左脚举起你的双手抬起你的右脚举起你的右手跳起来跟着口令做动作

游戏规则：老师说一个动作，大家要做出相反的动作。正话反做活动二

正话反做：跺跺你的左脚。游戏时间跟着口令做动作做对了吗？举起你的双手放下你的双手放下你的双手伸出你的右脚

1.同桌两人一组，一个说口令，一个照着做。2.多人游戏：12人一组，一人说口令，其余人做动作。分组进行

游戏时间我左边的第三个同学蹲下。做对了吗？1234做错了。

游戏规则：1.老师在教室空地上放置6把椅子摆成小花状，请7名学生上前围绕椅子站立。2.老师放音乐，学生围绕摆放的椅子快速向同一方向前进。3.当老师音乐停时，学生立即找到空椅子坐下。没抢到椅子的无法参加下一轮，直到剩下一名同学。抢椅子活动三

为什么有人没坐到椅子？7个人只有6把椅子，7比6大，所以有人没坐到椅子。游戏时间

活动四各位同学利用手中的积木进行拼搭，比一比谁搭的又快又好。搭积木

认一认立体图形平面图形

小组合作互相说一说：你搭的是什么作品？你用了哪些形状的积木？各用了几块？

合作交流

作品展示

这节课大家玩的开心吗？同学之间交流一下你们各自的收获。课堂小结

课后作业完成本课时相关练习。

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。