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学前儿童科学教育与活动指导-期末试卷

及答案1

学前儿童科学教育与活动指导-期末试卷及答案

一、概念（每题5分，共20分）

1、科学教育是指将科学知识、科学方法和科学精神灌输

给学生的教育过程。

2、学前儿童集体教育活动是指在幼儿园或其他集体环境

中，通过游戏、探究等活动，促进学前儿童的全面发展的教育

过程。

3、时代性原则是指在选择教育内容和教育方法时，要考

虑当代社会的需求和发展趋势。

4、观察法是指通过观察、记录、比较等方法，获取科学

知识和发现科学规律的方法之一。

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二、填空题（每题一分，共20分）

1、“学前儿童的科学”不同于成人的科学，前者是以探究

为基础，后者以研究为基础。

2、2001年7月，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试

行)》，将“科学”与其他四个领域即“社会”“语言”“健康”“艺术”

列为幼儿园教育的五大领域。

3、学前儿童科学教育内容组织的方法有：探究法和讲解

法。

4、依据时间不同，观察可分为：瞬时观察和持续观察。

5、把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿

童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都

不是蔬菜，这是分类法。

6、最常见的科学活动区有：科学活动区和自然观察区两

种。

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7、学前儿童科学游戏的特点是：趣味性、互动性、体验

性、启发性。

8、依据评价的参照体系学前儿童科学教育评价可分为相

对评价、绝对评价和个体内差异评价。

9、家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、互动的。

家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，

他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，

以及在幼儿园的指导下，开展家庭活动。

10、学前儿童科学教育目标从横向划分为科学知识教育目

标、科学方法和技能教育目标、科学情感和态度教育目标。

三、单选题（每题一分，共10分）

1、属于学前儿童科学教育总目标的是（A）科学情感和

态度方面的目标、（B）科学方法和技能方面的教育目标、

（C）科学知识方面的目标、（D）科学教育年龄阶段的目标。

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2、“研究使用准确量具进行测量”是哪一个年龄阶段的教

育目标？（C）4～5岁。

3、下列关于科学的说法错误的是（B）科学回答“做什么”

的问题。

4、选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展

水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到

教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（A）科学性原

则。

5、（A）种植和饲养是幼儿科学实践活动的重要组成部

分，也是他们探索生命的重要方法。

6、（A）相对评价是以被评价对象的自身某一时期的发

展水平为标准，以判断其发展状况的评价。

7、在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的趣味性