沪教版九年级化学自学第14讲 化学方程式的书写与应用（解析版）.pdf

第14讲化学方程式的书写与应用

模块一思维导图串知识1.能正确书写常见反应的化学方程式，说出其意义;

模块基础知识全梳理（吃透教材）2.能根据化学方程式进行简单的计算，并解决生产生活中

模块三教材习题学解题的简单问题，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。

模块四核心考点精准练（四大考点）

模块五小试牛刀过关测

一、化学方程式的概念、意义与读法

1．化学方程式的概念

用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。（化学计量数是指化学方程式中每种物质化学式前面

S1O1

的数字，如上述反应中前面的，2前面的等）

2．化学方程式的意义

1

（）表示反应物、生成物和反应条件。

示例：2H+O2HO即：反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃。

222

2=

（）表示反应物、生成物之间的质量比，各物质间的质量比相对分子质量（或相对原子质量）与化学

计量数的乘积之比。

43236

即示例中各物质之间的质量比为：：。

3

（）表示反应物、生成物之间的粒子个数比（即化学式前面的化学计量数之比）。

212

示例中各分子之间的个数比为：：。

3．化学方程式的读法（以2H+O2HO为例)

222

质的方面：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫。

量的方面：在点燃的条件下，每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应，生成64份质量的二氧化

硫。

二、化学方程式的书写

1．化学方程式的书写原则

1

（）要以客观事实为基础，绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应，不能任意编造物质的化学式。

2

（）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。

2．化学方程式的书写步骤

1

（）书写步骤：一写、二配、三注、四查。

一写：根据实验事实，正确写出反应物和生成物的化学式（反应物在左边，生成物在右边），中间用

“─”连接。

二配：配平化学方程式，使式子两边各元素原子的数目相等，使化学方程式遵守质量守恒定律。

三注：注明化学反应发生的条件，如点燃、加热（常用“”表示）、催化剂等，标出生成物状态，把

“─”改成“=”。

四查：检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件标注是否正确，生成物状态符号是否恰

当。

2

（）符号的使用：

“↑”“↓”

生成物中的气体标（气体符号），溶液中的反应生成物中的沉淀标（沉淀符号）。若反应物和生成物

中都有气体，气体生成物不标注“↑”，溶液中的反应，若反应物和生成物中都有不溶性固体，固体生成物不

标注“↓”。

3．化学方程式配平的常用方法

1P+OPO

（）最小公倍数法（以磷在氧气中燃烧为例）：225

2KClOMnO2KCl+O↑

（）奇数配偶法（以氯酸钾分解为例）：32

3Cu(OH)COCuO+HO+CO↑

（）观察法（以碱式碳酸铜分解为例）：22322

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