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外研版小学英语三年级下册单元主题

第一单元

1.本模块的教学内容是学习英文字母表及谈论个人喜好。

2.第一单元的课文情景是学生学唱字母歌。对于三年级的学生来说，他们早在一

年级的汉语拼音学习中就已经接触了字母，有些学生可能已经学习过英文字母歌。

不过，需要注意的是：汉语拼音中的字母与英文字母虽然形式基本相同，但书写

格式稍有不同，读音更存在本质区别，而英文字母的读音正是本单元的学习重点。

所以，教师在教学中要注意引导学生感知汉语拼音字母与英文字母的区别和联系。

3.第二单元的课文情景是学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问

了Sam最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了Sam.。这篇课文很好的体现

了”What’syourfavourite…?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以

便根据个人喜好分发物品。

第二单元

本模块的教学内容是识别并描述动物。

第一单元的课文情景是学生在教师的带领下参观动物园，学生可能不认识某些动

物（更大的可能是不知道这些动物用英语怎么说），就去询问教师，教师一一作

答。最后Sam.和Amy看到一只憨态可掬的熊猫，大家惊呼：“这只熊猫好胖！”。

第二单元的课文情景是Daming和Sam.看到了马戏团里一高一矮两个小丑，其中

高个子小丑肩上有一只又小又瘦的猴子，矮个子的肩上有一只又大又肥的猴子。

教师要提醒学生注意小丑与Daming和Sam之间的距离，同时复习“this”和“that”

在用法上的区别。

本模块学习的重点是动物名词和描述动物形态特征的形容词。教师可以使用图片、

视频、音频等帮助学生学习这些词，也可以通过词汇关联（如“monkey”与“big,

small,fat,thin”等的关联）促进学生对这些词的理解。

第三单元

本模块的教学内容是谈论体育项目，以及喜欢和不喜欢的事物。

第一单元的课文情景是熊猫Panpan在参加体育活动，Panpan以为自己喜欢的是

球，尝试了以后发现自己并不喜欢。他又尝试了篮球和乒乓球，发现自己都不喜

欢。最后Panpan做起了早操，发现自己真正喜欢的体育运动是做早操。

第二单元的课文情景是一个男孩和一个女孩在讲述自己喜欢和不喜欢的体育项

目。我们可以在课后调查一下学生喜欢和不喜欢的体育项目分别是什么。

本模块学习的重点是“Ilike…Idon’tlike…”结构。这是学生第一次学

习实义动词的一般现在时结构，教师不能要求学生第一次学习这种结构就完全掌

握，而应该有一个过程性的设计。本学期从第三模块到第六模块的学习重点都是

实义动词的一般现在时结构，第七模块和第八模块是这一结构的巩固运用。也就

是说，实义动词的一般现在时结构是本学期六个模块的学习重点，而不是第三模

块的学习重点。因此，要合理设计每一模块的学习要求。

体育项目也是本模块的新内容，但体育项目不是本模块的重点。教师可以运用颜

色和动物等学生已经掌握的名词进行训练，例如:Ilikered.Idon’tlike

blue.

第四单元

本模块的教学内容是谈论自己的喜爱并询问和谈论他人的喜好。

第一单元的课文情景是Ling到好朋友Amy家做客，吃饭的时候，大家相互询问

对方并谈论各自喜欢吃什么。这是一个非常恰当的询问喜好的语境，询问的目的

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是给对方提供对方喜欢的食物。

第二单元