高中数学 同步教学 利用向量求空间角.pptx

第3课时利用向量求空间角;【思考】空间角包括哪些角?求解空间角常用的方法有哪些?

答案线线角、线面角、二面角;传统方法和向量法.

1.利用向量方法求两异面直线所成角

若两异面直线l1,l2所成角为θ,它们的方向向量分别为a,b,则有cosθ=|cosa,b|=.

特别提醒不要将两异面直线所成的角与其方向向量的夹角等同起来,因为两异面直线所成角的范围是,而两个向量夹角的范围是[0,π],事实上,两异面直线所成的角与其方向向量的夹角是相等或互补的关系.;【做一做1】若异面直线l1,l2的方向向量分别是a=(0,-2,-1),b=(2,0,4),则异面直线l1与l2的夹角的余弦值等于();2.利用向量方法求直线与平面所成角

若直线l与平面α所成的角为θ,直线l的方向向量为a,平面α的法向量为n,则有sinθ=|cosa,n|=.

特别提醒直线与平面所成的角等于其方向向量与平面法向量所成锐角的余角.

【做一做2】若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,则直线l与平面α所成的角等于()

A.120° B.60° C.150° D.30°

解析因为直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于120°,所以它们所在直线的夹角为60°,则直线l与平面α所成的角等于90°-60°=30°.

答案D;3.利用向量方法求二面角

(1)若二面角α-l-β的平面角的大小为θ,其两个面α,β的法向量分别为n1,n2,则|cosθ|=|cosn1,n2|=;

(2)二面角的大小还可以转化为两直线方向向量的夹角.在二面角α-l-β的两个半平面α,β内,各取一条与棱l垂直的直线,则当直线的方向向量的起点在棱上时,两个方向向量的夹角即为二面角的大小.

特别提醒由于二面角的取值范围是[0,π],而两个面的法向量的方向无法从图形上直观确定,因此不能认为二面角的大小就是其两个面法向量夹角的大小,需要结合具体图形判断二面角是锐角还是钝角,从而求得其大小.;A.120° B.150°

C.30°或150° D.60°或120°

解析设所求二面角的大小为θ,;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探究一;探??一