最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表（3篇）.pdfVIP

最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表（3篇）--第1页

最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表（3篇）

最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表

一、班级情况分析

班上共有52名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数

学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文

素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、

四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习

习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方

面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾

不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写

作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的

真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和

表达方法”是作文教学的重点和难点。在期初，我着重培养学生语文

课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会

去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地

提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、全册教材分析

部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共

编排了八个单元，八个主题，分别是：“热爱花鸟”、“我爱阅读”、

“民间故事”、“热爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、

“四时景物的动静态美”、“书山有路勤为径”。全册共安排课文27

篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。每个单元包括单元导语、课

例、口语交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的

整体。本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一

定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现

在以下方面：1.专题组元的角度更加灵活多样。2.加强整合的编写目的

更加明确。3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新

课文。4.强化导学功能，引导学生思考。5.增加了古诗文和传统文化相

应的文章选录，

最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表（3篇）--第1页

最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表（3篇）--第2页

加强对学生学习和传承传统文化的教育。6.拓展学习资源，加强

课内外语文学习的联系。

三、全册教学目标分析

（一）认字200个，会写220个，会使用字典、词典，有一定独

立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛

笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初

步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的

基本说明方法。

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的

一些基本方法。

（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料

的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

四、全