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新人教版小学四年级上册道德与法治教学

设计(第三单元)

教材分析】

本课是《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》

的第一课，旨在引导学生在讨论和分享中发现电视带给我们的

好处以及不科学、不健康的看电视方式带给我们的弊端，掌握

一些健康看电视的原则和方法。通过课堂的讨论和引导，让学

生感受到电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼，需

要辩证地看待“电视”，学会把握好“度”。

本课教学内容分为三个板块：“神奇的宝盒‘’”引领学生分

享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的各种“宝贝”；“眼

睛的抗议书‘’”主要通过一封眼睛的“抗议书”引出不科学的看电

视方式对我们眼睛的伤害，以及对身体的其他伤害；“别让它

抢走太多”，引导学生从另一个角度思考：电视虽然可以给我

们带来很多好处，但是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而

失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。

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教学目标】

1.通过分享，感受电视中蕴藏的各种“宝贝”。

2.在讨论中发现不科学的看电视方式会伤害眼睛，并掌握

健康的看电视方式。

3.反思不健康的看电视方式还会给我们身体带来哪些其他

的伤害。

4.明白看电视的利与弊，并制定健康看电视的简单约定。

教学重点】

在分享中感受电视的好处与不健康看电视带来的弊端。

教学难点】

在实际生活中真正做到健康看电视。

教学准备】

课件

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课时安排】

2课时

教学过程】

第一课时

一、导入。

1.出示有关电视的谜语，让学生自由回答。

2.播放一小朋友看电视的视频，引导学生探究科学看电视

问题。

3.板书课题。

二、讲授新课

目标导学一：神奇的“宝盒”

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活动与探究一：看一看

1.学生阅读教材第50页内容。

2.小组合作，探究问题：“你是怎样看待电视的？”“你喜

欢看什么类型的电视？”

3.各组推荐代表，全班交流与分享。

活动与探究二：说一说，议一议

1.学生阅读教材第51页内容。

2.小组合作，探究问题。

教学设计】

教材分析】

本课是《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》

的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今

这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这

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一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，“新世界有规则”

和“网络游戏的是与非”。

教学目标】