第13课　当代中国的民族政策 教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1.docx

第13课当代中国的民族政策教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1

授课内容

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授课时间

教材分析

标题是：“第13课当代中国的民族政策教学设计--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修1”。本节课的教学内容以我国当代民族政策为主题，旨在让学生了解和掌握我国民族政策的基本原则、主要内容和实践成果。教材通过介绍我国民族政策的历史背景、政策理念、具体措施和实践经验，帮助学生认识我国民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣的重要性。教学内容主要包括以下几个方面：

1.我国民族政策的历史背景和发展阶段；

2.我国民族政策的基本原则和主要内容；

3.我国民族政策的实践成果和典型案例；

4.学生通过实践活动，提高对民族政策的理解和认同。

教学设计中将结合课本内容，通过讲解、讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入理解我国民族政策的精神内涵，增强民族团结意识，培养学生的爱国主义情操。同时，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高历史素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证核心素养，通过分析教材中的历史事实和数据，使学生能够运用史料进行实证研究，从而深入了解我国当代民族政策的内容和影响。同时，通过小组讨论和案例分析，培养学生的家国情怀，使其能够认同和尊重我国的民族团结和民族区域自治制度。此外，通过思考和讨论我国民族政策的实践成果和面临的挑战，提高学生的时空观念，培养学生的历史思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国当代民族政策的基本原则和主要内容；

2.我国民族政策的实践成果和典型案例。

难点：

1.理解我国民族政策的历史背景和发展阶段；

2.深入理解我国民族政策的精神内涵和实践经验。

解决办法：

1.通过讲解、讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入了解我国民族政策的历史背景和发展阶段，突破重点1；

2.利用多媒体资料、图片等教学资源，展示我国民族政策的实践成果和典型案例，帮助学生理解和掌握重点2；

3.针对难点1，组织学生进行小组讨论，引导学生自主探究我国民族政策的历史背景和发展阶段；

4.对于难点2，可以邀请民族地区的学生分享当地的民族政策实践经验，增加学生对民族政策精神内涵的理解。同时，鼓励学生主动参与课堂讨论，提出问题，促进思考，提高解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当代中国的民族政策》；

2.辅助材料：收集和整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国民族政策宣传册、民族团结的实例报道等；

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材；

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，设置讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和互动交流。同时，预留出展示多媒体资源的屏幕或投影仪区域，确保教学顺利进行。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一组我国民族团结的图片，如各民族共同庆祝节日的场景，激发学生的学习兴趣。

问题提出：引导学生思考：“为什么我国要实行民族政策？民族政策对我国的发展有什么重要性？”

学生回答：让学生分享他们对民族政策的理解和认识，为后续学习打下基础。

2.讲授新课（20分钟）

教学内容：介绍我国民族政策的历史背景、基本原则、主要内容和实践成果。

讲解方式：采用讲解、举例、互动讨论等方式，让学生深入了解我国民族政策的精神内涵。

重难点解决：针对民族政策的历史背景和发展阶段，组织学生进行小组讨论，引导学生自主探究；通过案例分析，深入理解民族政策的精神内涵和实践经验。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：设计一道关于我国民族政策的选择题，测试学生对知识点的掌握程度。

讨论方式：学生分组讨论，共同解答题目，巩固对民族政策知识的理解。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于我国民族政策的问题，如政策原则、实践成果等。

回答方式：学生主动回答问题，分享自己的观点和理解。

5.总结与拓展（5分钟）

教学总结：对本节课的主要内容进行总结，强调民族团结和民族区域自治的重要性。

核心素养拓展：引导学生思考我国民族政策在现实生活中的应用，如如何维护民族团结、尊重各民族文化等。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：要求学生课后查阅相关资料，了解我国民族政策在实践中的发展动态，并结合实际生活，撰写一篇关于民族团结的小论文。

总计用时：40分钟。

教学过程设计要求紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动，激发学生的学习兴趣和思考能力。在教学过程中，要关注学生的实际需求，充分调动学生的积极性，使他们在课堂上能够真正理解和掌握知识。同时，通过课后作业的布置，延伸学生的学习空间，提高他们的自主学习能力。