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北师大版五年级数学下册全册大单元整体教学设计
第一单元《分数加减法》大单元整体教学设计
一、单元主题解读
(一)课程标准要求分析
《分数加减法》单元是数与代数领域第三学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了:
会进行小数、分数的转化,进一步发展数感和符号意识。
能进行简单的分数加减混合运算,感悟运算的一致性,发展运算能力和推理意识。
《课程标准》在“学业要求”中指出:
1.能用直观的方式表示分数和小数,会进行小数和分数的转化(不包括将循环小数转化成分数)。
能在实际情境中运用小数和分数解决问题,进一步发展符号意识和数感。
能进行简单分数的加减混合运算(不超过三步)并说明
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