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幼儿园大班半日活动教案11篇

幼儿园大班半日活动教案篇1

【教材分析】

爱心、责任心是教育的核心素养内容，也是“指南”的目标。大班幼儿各方

面的能力水平都有所提高，而与小班的弟弟、妹妹互动的混龄教学模式，能有效

激发幼儿的责任心，让幼儿在真实情境中体验帮助别人的快乐，体验做哥哥、姐

组的自豪感。

【活动目标】

1．探索、学习帮助弟弟、妹妹的方法，如教弟弟、妹妹洗手、穿衣服、进

餐、收拾玩具等。

2．能关注弟弟、妹妹的表现，能用送礼物、讲故事、抱一抱、一起游戏等

方式和弟弟、妹妹沟通，让他们喜欢自己。

3．感受帮助弟弟、妹妹的快乐和做哥哥、姐姐的自豪感。

【活动准备】

1．幼儿每人自备一份小礼物（玩具、图书或小零食），“幼儿学习材料”

一一（我长大了）。

2．提前跟小班教师确定好活动时间。

3．活动前做好动员工作，让幼儿明确活动的目的、意义

【活动建议】

1、引导幼儿制订“大带小”活动计划，探索帮助弟弟、妹妹的方法。

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（1）介绍“大带小”活动的内容，引导幼儿讨论可以带小班的弟弟、妹妹

做哪些事情。如：弟弟、妹妹刚刚来园，可以教他们洗手、喝水、进餐及收拾、

整理玩具等

（2）活动前引导幼儿讨论怎样让弟弟、妹妹认识自己并喜欢自己。如：要

热情主动地向弟弟、妹介绍自己，可以送一件小礼物，可以抱抱弟弟、妹妹。

（3）引导幼儿讨论在带弟弟、妹妹的过程中会出现的问题，帮助幼儿学习

照顺弟弟、妹妹的方法。如：弟弟、妹妹遇到不会做的事情怎么办？弟弟、妹妹

不听自己的话怎么办？弟弟、妹妹哭了怎么办？怎样帮助弟弟、妹学会本领？

2．带领幼儿到小班，学习、实践带弟弟、妹妹的方法，学会和弟弟、妹妹

交流。请幼儿每人找一个小班的幼儿，积极与其交流，一起进行游戏活动、生活

活动，

提示幼儿关注弟弟、妹妹在活动中的表现，发现他们的困难并及时给子帮助。

3．引导幼儿分享、交流做哥哥、姐姐的体会。

（1）请幼儿介绍自己刚才与弟弟、妹妹一起交流的情况。如：你结识的弟

弟、

妹妹叫什么名字？你们做了哪些事？你是如何让他喜欢你并跟你一起玩的

`？你们之间发生了什么有趣的事？你遇到了哪些困难？你是怎样解决的？

（2）引导幼儿谈谈做哥哥、姐姐的体会和想法，激发幼儿爱的情感和帮助

别人的自豪感。

（3）指导幼儿将自己带弟弟、妹妹玩的情景画下来，装订、制作成“带小

不点儿一起玩”的自制图书。

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幼儿园大班半日活动教案篇2

半日活动指导思想：

从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创

设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。

半日活动总目标：

激发幼儿参与学习活动懂得兴趣，培养良好的学习习惯。

引导幼儿在学习、生活中与同伴友好合作

教育幼儿自己的事情自己做并能积极参与集体劳动

半日活动流程：

一、来园

1、开窗通风，整理自然角。

2、了解幼儿的健康状况，并仔细询问带药幼儿服药时间。

3、热情迎接幼儿来园，并和幼