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2024年初中英语的教学工作计划范文

一、在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知

识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让

学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实

现任务的目标，感受成功。

二、所教班级学生基本情况分析：

1、学习水平不均

有的学生对小学英语比较重视，学得很好，达到英语小学水平，

但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学

过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不

便，提高了难度。

2、学习习惯不好

学生刚刚从小学进入初中，处于一个衔接的阶段，学习任务加

重，学习的习惯不是很好，没有形成一定的适合自己的方法，都有待

改善。

三、奋斗目标：

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校

规定的教学指标。

四、具体措施：

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1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语

感。

2、每天记____个生词，____个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、

小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

4、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实

际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨

论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

2024年初中英语的教学工作计划范文（二）

初中英语教学工作计划

一、教学目标

1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，提高英语听、说、读、

写的能力；

2.培养学生良好的学习习惯和独立思考能力；

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力；

4.培养学生的跨文化交际能力，培养他们的国际视野和竞争力。

二、教学内容

按照《英语课程标准》的要求，结合教材和学生实际，设计教学

内容。

1.语音与语调

-学习英语语音规则，并进行大量的发音和模仿练习；

-学习正确的语调和语调模式，提高口语表达的流利度。

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2.语法与词汇

-学习并掌握各种时态、语态、复合句等语法知识；

-扩大词汇量，学习并掌握各种单词的拼写、用法和搭配。

3.听力

-培养学生听取和理解英语语言信息的能力；

-提供不同类型的听力材料，训练学生抓住关键信息。

4.口语

-提供大量的口语练习机会，鼓励学生多说多练；

-培养学生的口头表达能力，包括日常用语、口语交际策略等。

5.阅读

-培养学生的阅读习惯和技巧；

-提供丰富的阅读材料，包括课内教材、课外读物等，培养学生

的阅读能力和理解能力。

6.写作

-培养学生的写作能力，包括日常生活和学习中的写作；

-学习写作方法和技巧，如写作结构、语法和词汇的运用等。

三、教学方法

1.情境教学法：创设逼真的情景，引发学生学习英语的兴趣；

2.合作学习法：鼓励学生之间互相合作、鼓励学生参与到小组活

动中；

3.案例教学法：通过教师提供的实际案例，引导学生进行分析和

解决问题；

4.任务型教学法：提供各种任务，鼓励学生合作完成，培养学生

的综合语言运用能力。

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四、教学资源

1.教材：选择符合学生年龄特点和英语水平的教材；

2.多媒体课件：利用多媒体课件展示教学内容，激发学生的学习

兴趣；

3.网络资源：利用网络资源