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减负工作调研报告

减负工作调研报告1

为了进一步深化基础教育课程改革，进一步规范教育教学行为，全面推进素

质教育，保护学生健康、和谐地发展，认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减

负万里行”活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到“减负不减责任，

减负不减质量”以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对“减负”

方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下：

一、组织宣传

1、成立以校长马明刚为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学

生课业负担的监控，确保“减负”工作的实效性。

2、召开全体教师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校“减负万里

行”活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实“减负增效”措施，深入实施

素质教育。

3、利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、

家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家

长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

4、各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过

重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。

二、组织实施

1、严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动

总量。要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不

准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、

品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。

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2、严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过6小时。教导

处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。学生每天在

校集中学习时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。

3、严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面

家庭作业控制在1小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。

4、严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的

检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定

学生的好差。

5、严格控制教辅资料。学校或教师不向学生发放未经上级审定和批准的任

何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织

一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。

6、加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提

高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管

理，实行教师集体备课制，实行资源共享，精备每一堂课。加强班班通和学科教

学的整合，研究发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形

象性、直观性、生动性、趣味性。

7、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学生自己的时

空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善

自我。

a、规范活动课的教学，实行“五定”（定时间、定场地、定教师、定内容、

定学生），培养学生各方面的兴趣爱好。

b、通过举办运动会、学生广播操比赛、抖空竹比赛、六一汇演、经典诵读

比赛等一系列丰富多彩的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。

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c、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。每周一升旗仪式，国旗下的