武义一中高二下学期数学周练3含答案）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

武义一中高二下学期数学周练3

一．单选题（本题共8小题，每小题5分，共40分．）

1.已知集合，则()

A. B. C. D.

2.若，则()

A.5 B. C. D.3

3.已知，则()

A.B.C.D.

4.在中，是的中点，是的中点．若，则()

A. B. C. D.1

5.某班有8名优秀学生，其中男生有5人，女生有3人．现从中选3人参加一次答辩比赛，要求选出的3人中，既有男生又有女生，则不同的选法共有()

A.45种 B.56种 C.90种 D.120种

6.已知等差数列的前项和为，，，，则数列()

A.有最大项，无最小项 B.有最小项，无最大项

C.既无最大项，又无最小项 D.既有最大项，又有最小项

7.已知点是圆上任意一点，，则()

A.的最大值是 B. 的最小值是

C.的最小值是 D.直线与圆相交

8.定义方程的实根叫做函数的“新驻点”，若函数，，的“新驻点”分别为，，，则，，的大小关系为()

A. B. C. D.

二、选择题：本大题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，部分选对的得得部分分，有选错的不得分.

9.下列关于空间向量的命题中，正确的是（）

A．若空间向量，满足，则

B．若非零向量，，满足，，则有

C．若，，是空间的一组基底，且，则，，，四点共面

D．若向量，，是空间的一组基底，则，，也是空间的一组基底

10.如图，在棱长为6的正方体中，分别为的中点，点是正方形面内（包含边界）动点，则()

A.与所成角为

B.平面截正方体所得截面的面积为

C.平面

D.若，则三棱锥的体积最大值为

11.分形几何学是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学，分形的外表机构极为复杂，但其内部却是有规律可寻的，一个数学意义上的分形的生成是基于一个不断迭化的方程式，即一种基于递归的反馈系统。下面我们用分形的方法得到一系列图形,如图1,在长度为1的线段上取两个点、,使得，以为边在线段的上方做一个正方形，然后擦掉，就得到图形2:对图形2中的最上方的线段作同样的操作，得到图形3;依次类推，我们就得到以下的一系列图形设图1，图2,图3，....图.各图中的线段长度和为，数列的前项和为,则()

A.数列是等比数列 B.

C.恒成立 D.存在正数，使得恒成立

三、填空题：本大题共3小题，每小题5分，共15分.把答案填在答题卡中的横线上.

12.已知函数，则函数在点处切线方程为.

13.一个五位数满足，，，且，(如37201，45412)，则称这个五位数符合“正弦规律”．那么，共有个五位数符合“正弦规律”．2892

14.设椭圆的右焦点为，点在椭圆外，在椭圆上，且是线段的中点，若直线的斜率之积为，则椭圆的离心率为

四、解答题：本大题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

15.已知的内角的对边分别为,，且．

(1)求边的值；(2)若为边的中点，,求的面积．

（1）解析：由正弦定理得：，因为，所以．

（2）解析：设,则中由余弦定理得，即，又中由中线长定理得，整理得，从而与联立解得，从而易得的面积．

16.如图，在梯形中，，，，四边形为矩形，平面平面，.

（1）求证：平面；

（2）点是线段的中点，求平面与平面所成夹角的余弦值．

（1）解析1：（线面关系）

因为，，，所以，

又因为平面平面，平面平面，

平面；所以平面．

（2）解析1：（向量法求平面夹角）

建立如图所示的平面直角坐标系，其中，，，，，，．

不难得到平面的一个法向量为，

平面的一个法向量为．

设平面与平面所成夹角为，则

,平面所成夹角的余弦值为．

17.已知数列满足，；

（1）证明：对任意的成立；

（2）记，求数列的前项和；

（3）证明：；

解析：（等差数列的定义+累加+前n项和+裂项）

（1）依题意知：

同理可得：

两式相减整理可得：

∴

∴，对任意的成立；

（2）由（1）可知，数列为等差数列，当时，，可得：，∴；

∴是以4为首项，8为公比的等比数列，

∴；

（2）另解：由（1）可知

等式两边同时除以：

整理可得：；累加可得：

后面解析与（2）相同；

（3）由（2）可知：

∴

∴；

∴；

18.已知椭圆的焦距为2，且过点．

（1）求的方程．

（2）记和分别是椭圆的左、右焦点．