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00874特殊儿童早期干预实战演练（习题+解析）

一、单选题

【例1·单选】特殊儿童早期干预的对象包括超常儿童和（）。

A.智力障碍儿童

B.感官障碍儿童

C.情绪障碍儿童

D.身心障碍儿童

【答案】D

【解析】考查儿童儿童早期干预的对象，包括身心障碍儿童和超

常儿童。A、B、C都是身心障碍儿童的某一类。

【例2·单选】在普通幼儿园另设特殊班级属于（）。

A.普通幼儿园

B.普通幼儿园的特殊班级

C.特殊儿童幼儿园

D.超常幼儿园

【答案】B

【解析】普通幼儿园：特殊儿童与普通儿童一起随园就读；普通

幼儿园的特殊班级：在普通幼儿园另设特殊班级；特殊儿童幼儿园：

专门招收特殊儿童的幼儿园；超常幼儿园：专门招收超常幼儿的幼儿

园。

【例3·单选】为听力障碍儿童配备助听器属于（）。

A.缺陷的矫治

B.缺陷补偿训练

C.早期认知能力训练

D.早期行为训练

【答案】B

【解析】首先，题干中不涉及认知能力和行为训练，排除C、D项。

A项缺陷的矫治属于从医学上进行治疗，B项是医学干预和教育干预有

机结合的任务，如配备医学器材并训练使用等等。故选B。

【例4·单选】提出器官的“用进废退说”，认为任何器官的比较

频繁持续使用会增强这个器官的功能的科学家是（）。

A.达尔文

B.皮亚杰

C.拉马克

D.查尔斯

【答案】C

【解析】“用进废退说”是法国生物学家拉马克提出的。

【例5·单选】根据皮亚杰的儿童认知发展理论，前运算阶段一般

是在（）。

A.出生至两岁左右

B.2-7岁

C.7-11岁

D.12-15岁

【答案】B

【解析】感知运动阶段：出生至两岁左右；前运算阶段：2-7岁；

具体运算阶段7-11岁；形式运算阶段12-15岁。故选B。

【例6·单选】关于视力障碍的分类，以下选项正确的是（）。

A.只有单眼视力低于0.3，可视为低视力。

B.最佳矫正视力在0.3，但视野半径10°，可以视为低视力。

C.最佳矫正视力是指裸眼视力。

D.二级盲是指最佳矫正视力在≥0.02-0.05,或视野半径10°

【答案】D

【解析】A项，盲和低视力都应该指双眼视力而言；B项，无论视

力如何，只要视野半径10°，均视为盲；C项，最佳矫正视力是指以

适当镜片矫正所能达到的最好视力，或以针孔镜所测得的视力。

【例7·单选】关于视力障碍的诊断性鉴别，以下说法错误的是

（）。

A.使用E字表检查视力时，可以由父母或教师实施检查。

B.采用E字标准视力表为检查工具，被检者位于距离标准视力表5

米左右。

C.在光线充足时，可以使用手指代替E字视标测量。

D.若测试中任何一只眼睛看清视力表的0.3一行的E字标准，就排

除视力障碍的可能。

【答案】A

【解析】A项，使用任何诊断性鉴别都必须由专业人员采用科学

的方法进行精确诊断。

【例8·单选】某儿童较好耳平均听力损失61-80dBHL，在无助听

设备帮助下，在理解和交流等活动上中度受限，在参与社会生活方面

存在中度障碍，按照我国听力障碍的标准，应该属于（）。

A.听力障碍（残疾）一级

B.听力障碍（残疾）二级

C.听力障碍（残疾）三级

D.听力障碍（残疾）四级

【答案】C

【解析】听力障碍（残疾）三级：中重度损伤，听力损失61～

8OdBHL，在理解和交流等活动上中度受限，社会生活方面存在中度

障碍。

【例9·单选】在对听觉障碍儿童进行诊断性鉴别时，采用单音节

词、双音节词、多音节词或无意义的字组、有意义的句子进行测听的

方法称为（）。

A.纯音听力计测听法

B.语言测听法

C