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人际交往心理团辅--第1页

团体名称：“人际交往”心理团体辅导

领导者：

指导者：

团体性质：封闭性团体

人数：

筛选方式：

团体时间：

团体次数：6次，每次60-90分钟

活动地点：

团体目标：

1.协助成员了解自我，了解他人，学习更多的沟通技巧，加强人

际交往能力。

2.正确了解自我，树立与他人建立良好关系的自信心。3.帮助成

员认识到交流沟通的重要性，积极交流，主动交流。

4.学会正确处理交往中的矛盾。

5.多发现他人的优点，学会肯定他人。

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单元一目标：相互认识

了解团体的性质、目的、澄清团体目标

建立友善、安全、信任的团体气氛。

活动名称组织过程时间材料

领导者自我介绍，介绍本次团体的目的、作用及

意义，带领成员进行宣誓：我自愿参加心训练小组，

在活动期间愿做如下保证：

我一定准时参加所有的小组活动。

环节一：自对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密。10分钟

我介绍小组活动时，我对其他成员持信任态度，愿对他

们暴露自己，与之分享自己的情感和认识，对他人的

表露，我愿提供反馈信息。

小组活动时，我绝不会对他人进行人身攻击。

小组活动时，不做任何与活动无关的事。

小组成员围成一圈，每个人先进行自我介绍,然

后任意提名一位学员自我介绍姓名，第二名学员轮流

环节二：串介绍，但是要说：“大家好，我是***后面的***，认10-15

名字游戏识大家很开心”。第三名学员说：“大家好，我是***分钟

后面的***的后面的***，认识大家很开心”。依次下

去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名

字、单位复述一遍。可以反向重复一遍。

向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表

自己的某一物件来达到互相认识的目的,告知他们每

人有5分钟的时间想出一个能够代表自己个性特征

环节三：我或表达自己身份的物体,让每一个参加者说出他/她15—20

是谁？所选的物件并解释其所表达的含义（例如：我选了一分钟

块石头，因为它坚硬、光滑、色彩丰富、古老等）.

讨论：1）你从其他参与者身上学到了什么？

2）为什么你在各式各样的物品中选择类

物品，解释其特征.

拿一张白纸，让所有成员在纸上写上自己希望在

环节四：总今后的活动中小组成员要遵守一个什么样的规则，然

结分享，订后由领导者补充归纳统一为小组协约。15—20白纸一

立协约分享问题：1）你对此次活动有何感想？