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八年级英语下册期末教学工作总结

八年级英语下册期末教学工作总结（通用10篇）

时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段

时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，不妨把这些记录

下来，写一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该

怎么写吧，以下是小编收集整理的八年级英语下册期末教学工作总结，

希望能够帮助到大家。

八年级英语下册期末教学工作总结篇1

本学期，我担任八年级(1)班和(4)两个班的英语教学，根据本学期

教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期

教学工作总结如下:

一、学生的基本状况

七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班

学习英语的兴趣浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演，有很多

同学争先恐后的举手参与。但本学期两个班有几个学生出现不学趋势，

二班两级分化开始严重，特别是四班，但是两个班学习英语氛围还是

不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一部分学生很想学好，

但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比较明显。

二、采取的措施

1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生

组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要

求学生早自习大声朗读单词和短语。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词

和句型的能力。

(1)词汇：每学一单元单词和短语，我都会进行听写，要求每天背

5个单词。每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小

组评比，以平均分为准，评出优胜组。

(2)句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学

的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的能力和写的能力。

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3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。从开学初

就开始狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等

生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背

诵，而且是要求全员过关的。各组成员都必须到组长那背诵，组长到

课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查

检测，如发现背诵不好、应付老师的学生给予惩罚。对于背诵实在有

困难的学生，我允许他们只选择课文的一部分进行背诵，哪怕几句话

也好。

4、每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语

进行不同的形式进行对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等

用英语进行简单的描术，培养学生的语感。

5、每月通过月考，鼓励进步最大的学生，惩罚倒退的学生。

6、八年级是学生学习英语比较痛苦的一年，特别是完形填空和阅

读理解，很多同学发现八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难

了很多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，

利用午休的10到15分钟进行检测。检测完过后小组之间进行批改，

找寻错误的原因。

三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法

1、教的方面:

(1)缺少阶段性总结和复习，因为没有太多时间对学生进行阶段小

测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意。下学期我要抓阶段小测验、，