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小学五年级s版语文上册的教学计划

小学五年级s版语文上册的教学计划四篇

小学五年级s版语文上册教学计划篇一：

一、教材分析

本册教科书共6个单元，共有30篇课文，每一个单元包括导语、

课文和语文百花园三个部分。每篇课文后面有要求认识的字、课后练

习和词语采集。部分课文的后面，还安排了“学习链接”、“阅读链

接”或“指南针”。教材的特点有注意激发学生的学习兴趣，促进学

生自主学习能力的培养。注重学生各种语文能力的培养。重视文化的

熏陶，注意民族性和现代性的统一。

二、教学目标

1、在学习语文中，感受大自然的美丽，培养学生热爱大自然的思

想感情，教育学生热爱祖国，孝顺父母，尊重他人，互帮互助，激发

他们的民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学

生的思想，培养良好的学习习惯。

2、认识171个字。会写201个字，会使用字典、词典。有一定

的独立识字的能力。

3、能用硬笔书写楷字，行款整齐，并有一定的速度。

4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、要会默读课文，并有一定的速度，能抓住文章大意，能简单地

说一说课文主要讲了一件什么事。能联系上下文和自己的积累，体会

课文中含义深刻的句子。

6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中

获得的语言材料。学习浏览，培养读书看报的习惯，课外阅读总量不

少于25万字。

三、教学措施

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，

在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指

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导，及时纠正学生在书写中出现的问题。

3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；

引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向

课外扩展延伸。

4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口

语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

5、习作教学：重视培养习作兴趣，使学生乐于表达；加强习作与

阅读。口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，提高学生

的习作能力。

小学五年级s版语文上册教学计划篇二：

学生分析：

绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进

心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学

生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文能力。

从整体来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这

方面知识欠缺的太多，教师平时拓展的还不够。

习作学生从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可

说，也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，

在分段、错别字、标点符号等问题上还存在着一定的问题。

教材分析：

全册重难点：引导学生理解课文的主要内容，体会作者表达的思

想感情；学习基本的说明方法及体会含义深刻的句子的阅读方法；激

发学生自我表达、与人交流的愿望；帮助学生养成良好的文风。

教学目标：

1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立

识字的能