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小学双减优质案例(十篇)

篇一：小学双减优质案例

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一

步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的意见》，__县第一实

验小学围绕“以爱为源，因材施教”的办学理念，积极响应国家政策，认真

贯彻落实，思行结合，优化课堂教学，创新课后服务，让双减“”工作掷地

有声——积极学双减“”，减负不减乐。

一、政策落实，工作部署

开学初，学校召开全体教师会议，对《关于进一步减轻义务教育阶段

学生作业负担和校外培训负担的意见》进行详尽解读，全面传达上级文件

精神，让教师领悟双减“”的重要意义，明确今后教育教学的方向，树立正

确的教育理念。为了有效落实双减“”政策，不断把双减“”工作推向深入，

确保中央决策和教育部工作部署落地见效。我校扎实做好常规工作，详细

制定一系列有效可行的方案和制度。

二、基本措施和方法

（一）统筹安排，加强管理

本学期，学校在课程设置上统筹管理，严格执行国家和地方的课程计

划，开足课时，同时还开设了传“统文化”、“习惯养成”等学校特色课程：

体育课的项目化，一、二年级主修跳绳，三、四年级的篮球，五、六年级

的足球，美术课程増加了专项训练，低年级的简笔画，中年级的剪纸，高

年级的国画，促进学生的全面发展。

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（二）唤醒教师，赋能双减“”

教而不研则浅，研而不教则空。在双减“”政策的推动下，我校更加重

视教学质量，教研活动稳步推进，学校科组建设，教师资源共享，团队共

同进步；备课、打磨、展示、评课、反思重建，每次的教研活动都做到了

扎实开展，提质増效。

教师是学生减负“”的主体，是落实双减“”政策的主力军，学校力促教

师成长与发展，多举措激发教师教学的内驱动力。每月开展一次读书分“

享会”，引导老师多读书读好书；定期开展评选活动，让榜样引领激励成

长；还通过教师培训、奖励教研成果，专家讲座等方式，打造敬业乐业精

业的教师队伍，为双减“”赋能。

（三）作业布置，有效有趣

如何减轻学生作业负担，__县第一实验小学开展了作业设计专题研讨

活动，如何做到既巩固学科知识又注重思维发展，激发学生的学习兴趣，

各年级老师都能根据学生的年龄特点以及学生的实际需求，合理布置不同

类型的作业让作业成为学生学习爬坡“”的阶梯。教师对作业的内容要自己

先练习、再布置，做到心中有数。

创新作业形式，如红色“”育人作业，布置学生办“学党史感党恩跟党

走”的手抄报和黑板报；绿色“”自然作业，组织学生清明踏青、重阳登高活

动；感恩“”劳动作业，要求学生为父母做一顿饭、做一次家务。

学校严格落实十“不准”，通过学生座谈、家长寻访，学校检查等多种

形式，坚决杜绝教师随意乱布置作业的行为，切实减轻学生过重作业负

担。

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（四）稳步推进，丰富活动

新学期开学后，__县第一实验小学不断探索课后延时服务模式，设置

了丰富的延时服务活动。学校除了安排学生的课后作业辅导，还推出了以

培养学生兴趣、开阔学生视野、促进学生身心健康发展为目的的特色班，

如每周五的兴趣班包括低年级的折纸、儿童画，中高年级的书法、合唱、

跆拳道、剪纸。满足了学生多样化的需求。

篇二：小学双减优质案例

开展课后延时服务，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更

多获得感和幸福感的民生工程。__县第二实验小学认真贯彻《教育部办公

厅关于做好中小