统编版语文五年级上册-语文园地二-教学课件(多篇).pptxVIP

语文五年级上册;交流平台;;为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。;读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。;学习小伙伴提到的提高阅读速度的方法，分别在本单元课文学习中出现过，梳理一下本单元所学的提高阅读速度的方法吧！;课文;结合自己的阅读经历，说一说：你在本单元的学习中尝试了哪些提高阅读速度的新方法？你有什么感受？;了解了方法不等于就能够提高阅读速度，大家要在今后的课内外阅读中有意识地运用这些方法，才能不断地提高阅读速度。小学阶段对于默读的要求是一分钟不少于三百字，大家平时要多多练习，争取达标。;词句段运用;读下面的语句，说一说括号外的句子与括号内句子的关系。;只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!

（）;在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）;提炼句子意思的方法：

1.一边读一边思考。

2.抓住关键词。

3.从具体的描述中概括出主要意思。

4.要在阅读实践中不断训练自己的概括能力。;语文五年级上册;大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。;奋不顾身;喋喋不休;妈妈一看见我看电视，就在那里说个没完，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“错改正了吗？”一会儿又说：“哎，怎么光知道看电视，不认真看书……”;日积月累;自读名句，说一说名句的意思，体会名句表达的珍惜时间的主题。;;;;;再读一读这些名句，并背诵下来。;语文五年级上册;第一课时;为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。;带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。;读得快还要想得快，要做到一??读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。;俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。;快速阅读的作用;练一练;嫉妒是一种人人具有的，由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或想得到一种较贵重的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。;读下面的语句，写出主要意思。;只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）;在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 （ ）;及时概括语句的意思，能够帮助我们加快阅读的速度。;我会做;大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。;杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。;妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“错改正了吗？”一会儿又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”;忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。;小练笔;◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

◎盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东;寸阴：阴，日影。寸阴，日影移动一寸的时间。指极短的时间。

盛年：壮年。

莫等闲：等闲，无端、平白地；莫等闲指的是不要无端（浪费时间）。;不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。;人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。;人生年少时，不要把大把青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间