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教师资格认定考试初级中学化学模拟题69

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1.?电子层相同的三种元素X、Y、Z，它们最高价氧化物对应的水化物的酸性由强到弱的顺序为HXO4＞（江南博哥）H2YO4＞H3ZO4，下列判断错误的是______

A.非金属性强弱的顺序为X＞Y＞Z

B.简单气态氢化物稳定性为X＞Y＞Z

C.单质与氢气反应由易到难为X＜Y＜Z

D.元素原子得电子能力为X＞Y＞Z

正确答案：C

[解析]同周期元素从左到右，元素的非金属性逐渐增强，对应的最高价氧化物的水化物的酸性逐渐增强，酸性相对强弱顺序为HXO4＞H2YO4＞H3ZO4，可知非金属性：X＞Y＞Z，原子序数：X＞Y＞Z，A项正确。非金属性越强，简单气态氢化物越稳定，由于非金属性：X＞Y＞Z，所以简单气态氢化物的稳定性：X＞Y＞Z，B项正确。非金属性越强，单质与氢气反应越容易，由于非金属性：X＞Y＞Z，则单质与氢气反应由易到难的顺序为X＞Y＞Z，C项错误。非金属性越强，得电子能力越强，由于非金属性：X＞Y＞Z，则元素原子得电子能力由强到弱的顺序为X＞Y＞Z，D项正确。

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2.?提出问题是化学教学环节中的一个重要环节，一般来说，课堂教学中提出的问题可分为______

??①导向性问题②形成性问题③评价性问题④诊断性问题

A.①②

B.①②④

C.①②③

D.①④

正确答案：C

[解析]课堂教学提出的问题可分为导向性问题、形成性问题和评价性问题。

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3.?用铂作电极电解某金属化合物(XCl2)溶液，当收集到1.12L氯气时(标准状况)，阴机增重3.2g，则该金属元素的相对原子质量是______

A.24

B.56

C.64

D.65

正确答案：C

[解析]用铂作电极电解某金属化合物(XCl2)溶液，电解方程式为，当收集到1.12LCl2时(标准状况)，n(Cl2)=1.12L÷22.4L·mol-1=0.05mol，则n(X)=0.05mol，阴极增重3.2g，则X的摩尔质量=3.2g÷0.05mol=64g/mol，摩尔质量在数值上等于其相对原子质量，所以X的相对原子质量是64。

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4.?下列关于化学教科书功能的表述不正确的是______

A.化学教科书是重要的课程资源

B.化学教科书是教师教学的全部内容

C.化学教科书是课程内容的重要载体

D.化学教科书是学生学习的范例和素材

正确答案：B

[解析]化学教科书是重要的课程资源，A项正确。教材观念的转变，促使教师从“教教材”向“用教材教”转化，教学再也不是简单的传递、灌输书本的知识，而是结合具体教学情景批判地、创造性地使用教材，其间可能涉及教材内容的调整、加工，教材资源的整合和开发等，B项错误。化学教科书是课程内容的重要载体，是学生学习的范例和素材，C、D两项正确。

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5.?下列能定性分析常见无机阳离子的方法是______

??①硫化氢系统分析法②两酸两碱系统分析法

??③色谱分析法④红外光谱分析法

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

正确答案：A

[解析]在定性分析中，按照一定的分析程序，将阳离子逐步分离开来，然后再进行检出的方法称为阳离子的系统分析法。硫化氢系统分析法和两酸两碱系统分析法是实验室中常用的阳离子的系统分析方法。硫化氢系统分析法依据的主要是各离子的硫化物以及它们的氯化物、碳酸盐和氢氧化物的溶解度不同，采用不同的组试剂将阳离子分成几组，然后在各组内根据它们的差异性进一步分离和鉴定。两酸两碱系统分析法是以最普通的两酸(盐酸、硫酸)和两碱(氨水、氢氧化钠)作组试剂，根据各离子的氯化物、硫酸盐、氢氧化物的溶解度不同，将阳离子分为几组，然后在各组内根据它们的差异性进一步分离和鉴定，①、②正确。色谱分析法是一种利用各种物质在介质中的迁移速度不同来分离、鉴别物质的分析方法。色谱分析法中的离子色谱是分离分析常见无机混合离子的一种快速、灵敏、准确的分析方法，③正确。红外光谱法一般用于初步鉴定有机物分子中含有何种化学键或官能团，不能用于阳离子的分析，④错误。

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6.?在学习晶体类型时，教师将各种晶体的典型结构通过计算机三维动画展示。该教师的做法体现了现代教育技术的哪一项功能______

A.运用微观模拟，培养学生形象思维

B.使用实验录像，培养学生实验能力

C.综合信息网络，创新教学模式

D.丰富教学手段，提高学生学习兴趣

正确答案：A

[解析]在中学化学教学中，对一些较复杂的抽象概念和理论，在从具体到抽象，再从抽象到具体的反复认识过程中，形象思维始终起着重要的作用。微观动画的模拟促进了学生形象思维的发展。例如，在学习晶体类型时，教师将各种晶体的典型结构通过计算机三维动画展示，可