3.2实数 课件 2024浙教版数学七年级上册.ppt

上3.2实数实数第3章教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览教学目标教学目标：1.理解无理数和实数的概念，并能按要求对实数进行分类；2．会求实数的相反数、倒数与绝对值；3．理解实数与数轴的一一对应关系．新知讲解任务一(1)能否用两个面积为1dm2的小正方形拼成一个面积为2dm2的大正方形？(2)拼成的这个面积为2dm2的大正方形的边长应该是多少呢？?(3)小正方形的对角线的长是多少呢？新知讲解议一议新知讲解探究因为，，而124，所以．根据是什么？因为，，而，所以．因为，而，所以．因为，，而，所以．……新知讲解新知讲解你以前见过这种数吗？无限不循环小数是指小数位数无限，且小数部分不循环的小数.它是一个无限不循环小数，许多正有理数的算术平方根(例如，，等)都是无限不循环小数.新知讲解想一想(1)圆周率π及一些含有π的数都是无理数.(3)有一定的规律，但不循环的无限小数都是无理数.凡是带有根号的数都是无理数吗？例如：0.1010010001…〔两个1之间依次多1个0〕0.12345678910111213…〔小数部分有相继的正整数组成〕无理数特征新知讲解有理数和无理数统称为实数即实数可以分为有理数和无理数有理数无理数实数新知讲解任务二说一说无理数和有理数一样，也有正负之分.如：的，是的.正负大于0的实数.包括所有的正有理数和正无理数.小于0的实数.包括所有的负有理数和负无理数.新知讲解有理数无理数实数初中阶段对数的认识范围扩充为新加入思考:实数如何分类？新知讲解提炼概念新知讲解探究如图是由两个边长为1的正方形拼成的长方形,其面积是2.现剪下两个角重新拼成一个正方形,新正方形的边长是_____下图数轴中,正方形的对角线长为____,以原点为圆心,对角线长为半径画弧截得一点,该点与原点的距离是____,该点表示的数是____.01-1新知讲解如图是由两个边长为1的正方形拼成的长方形,其面积是2.现剪下两个角重新拼成一个正方形,新正方形的边长是_____下图数轴中,正方形的对角线长为____,以原点为圆心,对角线长为半径画弧截得一点,该点与原点的距离是____,该点表示的数是____.01-1新知讲解把数从有理数扩充到实数以后，有理数的相反数和绝对值的概念同样适用于实数.新知讲解说一说实数的大小比较在实数范围内，每一个数都可以用数轴的点来表示；反之，数轴上的每一点都表示一个实数，我们说实数和数轴上的点一一对应.与有理数一样，在数轴上表示的两个实数，右边的数总比左边的数大.实数与数轴上的点是一一对应关系.典例精析-3-2-10123-π1.5新知讲解归纳概念无理数的常见形式：①π是无理数；②…带根号且开方开不尽的数；③0.1010010001…．．体会到无理数的存在．实数与数轴上的点是一一对应的．初次体会到“数形结合”的数学思想．【知识技能类作业】必做题：课堂练习1．下列说法：①无限小数是无理数；②有理数都是有限小数；③带根号的数都是无理数.其中正确的个数有（）A.0B.1C.2D.3A【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.正实数的绝对值是，０的绝对